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同步训练 第2讲 七年级(上)Units 5~9
类别 新课标要求 重
点
词
汇
拓
展 1.fun(adj. n.)→funny (adj.)奇怪的;滑稽好笑的
2.easy (adj.)→difficult (反义词adj.)困难的
3.strawberry (n.)→strawberries (pl.)草莓
4.health (n.)→healthy (adj.)健康的
类别 新课标要求 重
点
词
汇
拓
展 5.real(adj.)→really (adv.)真正地
6.good (adj.)→well (adv.)好;令人满意地
7.big(adj.)→large/huge (同义词adj.)巨大的;大的→small (反义词adj.)小的;小号的
类别 新课标要求 重
点
词
汇
拓
展 8.short(adj.)→long (反义词adj.)长的tall (反义词adj.)高的
9.five (num.)→fifth (序数词 num.)第五
10.busy (adj.)→free (反义词adj.)空闲的
11.use (v.)→useful (adj.)有用的;有益的
类别 新课标要求 重
点
短
语
记
忆 1.play basketball 打篮球
2.watch TV 看电视
3.play sports 做运动
4.think about 思考;思索
5.How/Whatabout (提出建议)……怎么样?
类别 新课标要求 重
点
短
语
记
忆 6.eating habits 饮食习惯
7.have hamburgers for breakfast 早饭吃汉堡
8.how much 多少钱
9.at very good prices 以非常优惠的价格
10.a pairof 一双
类别 新课标要求 重
点
短
语
记
忆 11.in August 在八月
12.have a good time (表示祝愿)过得愉快
13.for sure 无疑;肯定
14.from... to... 从……到……
类别 新课标要求
点
句
型
整
理 1.Do you have a soccer ball?你有足球吗?
2.She likes bread, but she doesnt like salad.
她喜欢面包,但是她不喜欢沙拉。
3.—How much are these socks?这双袜子多少钱?
—Theyre two dollars.它们两美元。
类别 新课标要求
点
句
型
整
理 4.—When is your birthday, Linda?
琳达,你的生日是什么时候?
—My birthday is on May 2nd.我的生日是五月二日。
类别 新课标要求
点
句
型
整
理 5.—Whats your favorite subject?
你最喜欢的科目是什么?
—My favourite subject is art.
我最喜欢的科目是艺术。
6.—Why does Bob like history?
鲍勃为什么喜欢历史?
—Because its interesting. 因为它有趣。
1.—...lets play basketball. 让我们打篮球吧!
—That sounds good.听起来很好。(Unit5)
【考点透析】 (1)这是一个表示邀请、提议的祈使句。lets是let us的缩写,表示“让我们……”,后面跟动词原形。
【归纳拓展】 let作动词,常用于let sb. do sth. 结构中,表示“让某人做某事”。
My mother lets me go to the park once a week.
我妈妈允许我每星期去一次公园。
【妙辨异同】 lets与let us
Lets do sth. 表示提建议,意为“咱们做某事吧”。一般肯定回答用OK./All right.;否定回答用Sorry, but I...;反意疑问句用shall we Let us do sth. 表示请求他人允许,意为“请让(允许)我们做某事吧”,反意疑问句一般用will you
(2)本句中sound是连系动词,后接形容词,构成系表结构,意为“听起来”。
Her songs sound beautiful.她的歌听起来很美妙。
【归纳拓展】 很多感官动词都可以作连系动词,如look(看上去),feel(摸起来),smell(闻起来),taste(尝起来)。后跟形容词,构成系表结构。
The coat feels nice and soft.这件外套摸起来柔软舒服。
The milk smells bad.
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