1-实验室安全管理系统.PDF

李文锋 武汉理工大学物流工程学院 主要内容 虚拟实验概况 几个虚拟实验案例 物联网技术概述 基于物联网的虚拟实验系统 物联网技术在虚拟实验中的应用实践 武汉理工大学物流工程学院 物流与机器人技术实验室（LOBOT） 虚拟实验概况 基于虚拟实验的研究 基于虚拟实验的教学 2014/3/31 武汉理工大学物流工程学院 物流与机器人技术实验室（LOBOT） 3 实验教学 实验教学是培养学生动手能力、创新能力和 综合素质的一个至关重要的环节，有效的实验 教学是从理论走向实践的一种卓有成效的教育 模式，深化实验教学改革、加强实践教学环节 是国家实施“素质教育”和高等教育“质量工 程”、全面提高教育质量的重要内容。 2014/3/31 武汉理工大学物流工程学院 物流与机器人技术实验室（LOBOT） 4 实验教学现状 高校扩招给实验教学带来了巨大的压力。传统的实验教学 已经不能满足新形势下的教学要求，从而面临各种各样的问题。 1、实验室建设费用高昂 传统的实验教学主要依赖费用高昂的实验设备，存在前期投 入大、后期维护费用高，开展过程受时间、地点、人力、物力、 财力等限制问题，致使实验教学无法有效开展，严重影响教学质 量。 2、教师指导难以到位 有限的教师很难在有限的时间内细致地指导大批的学生，教 学目标难以达到。设计性和探究性试验更是难以开展。 3、教学目标难以落实 培养动手能力、设计能力和创新能力是实验教学的重要目标。 但是目前学生主要根据实验指导书进行验证性实验，有些实验操 作训练不足，创新能力难以提升。 2014/3/31 武汉理工大学物流工程学院 物流与机器人技术实验室（LOBOT） 5 虚拟实验教学 为贯彻落实 《教育部关于全面提高高等教育质量的 若干意见》 （教高〔2012 〕4号）精神，根据 《教育信 息化十年发展规划（2011-2020年）》，教育部决定于 2013年启动开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工 作，批准建设全国首批100个国家级虚拟仿真实验教学 中心，其中虚拟仿真实验教学的管理和共享平台是中心 建设的重要内容之一。 虚拟实验教学在培养学生的实践能力、研究能力、 创新能力和综合素质等方面有着其他教学环节所不能替 代的独特作用。目前，虚拟实验教学已经得到了全国实 验室建设指导委员会等相关部门的高度重视。 2014/3/31 武汉理工大学物流工程学院 物流与机器人技术实验室（LOBOT） 6 虚拟实验室 虚拟实验室是一种基于Web技术、虚拟现实技术构 建的开放式网络化的虚拟实验教学系统，是现有各种教 学实验室的数字化和虚拟化。虚拟实验室由虚拟实验台、 虚拟器材库和开放式实验室管理系统组成。虚拟实验室 为开设各种虚拟实验课程提供了全新的教学环境。虚拟 实验台与真实实验台类似，可供学生自己动手配置、连 接、调节和使用实验仪器设备。教师利用虚拟器材库中 的器材自由搭建任意合理的典型实验，或实验案例，这 一点是虚拟实验室有别于一般实验教学课件的重要特征。 2014/3/31 武汉理工大学物流工程学院 物流与机器人技术实验室（LOBOT） 7 虚拟实验系统 虚拟实验系统是一种运用虚拟现实技术模拟实物实 验的计算机软件，它采用多媒体技术在计算机上建立虚 拟实验环境，提供可操作的虚拟实验仪器，使学生利用 互联网通过接近真实的人机交互界面完成虚拟实验。虚 拟实验系统可构建在高校校园