“经典诵读”彰显书香校园特色 育 才.pdfVIP

8 专 题 2017 年 5 月 17 日 星期三 “经典诵读”彰显书香校园特色 武 汉 市 汉 南 区 育 才 小 学 创 建 于 1985 年 ，是 一所 区 “赏识教育”奠基学生幸福人生 直 属 学校 ，现 有 33 个 教 学班 ， 在 籍 学 生 1913 人 ， 在 职 教 职工 120 人 。 学 校 楼 群 矗 立 ， 景 点 美 妙 ， 藤 木 花 草 攀 栏 附壁 ， 地 面 空 间 立体 绿 化 ， 景 色 怡 人 ， 是 学子 欢 悦 的 科技艺术节颁奖现场 “诵中华经典 ，建书香校园 ”经典诵读比赛 孩子们正在上经典诵读课 旧书超市上 ，孩子们高兴地买到心仪的图书 乐 园 ，设 施 齐备 ，发 展 智 能 ， 更 是 培 养 经典诵读营造书香校园 赏识教育激励 自信人生 创 造 性 人 才 的 学 园。 经典古诗古文走进校本教材 氛围进行配乐朗读。 引导学生读出、读好句子的语气。 点燃学生“好孩子 ”心态 程 ，本着“优秀 + 特长 ”的原 则 ，推 出了两级课程 再互相练习、试背 ，更多同学能背诵 ，学起来较轻松 。 即统一课程和校本课程 ， 组建 了两级艺术训练 学校 全 面 实 施 走进校园， 第一眼就能看到彰显学校书香特色 当诵读内容中包含有故事时 ，就延伸开来 ，教师搜集 赏识教育能够激发学生的学 习动机 ，唤醒学 班 ，即以班为单位参加训练的普级班和 以艺术专 素 质教 育 ， 全 面 推 的书海扬帆文化浮雕 ；走进教学楼文化走廊 ，学生随 整理唐诗宋词故事讲给学生听 ， 让他们在喜闻乐见 生的主动意识和进取精神 ，让学生以积极 的状态 业教师指导下开展艺术活动的提高班 。 时可看到 自己能够熟诵的古典诗文《弟子规》；走进 的、形象的故事中走进古诗，感受到其中的味道。 投入到学 习之 中 ，引导学生正确地赏识 自己和他 同时 ，编制赏识课堂激励语言及忌语 。 印制 进 新 课 程 改 革 ，秉 各班级 ，一张张诗词小报 ，一块块书香园地展示着孩 每年三 月至五月份是学校 的特色活动———读 人 ，增强学 习的信心 ，形成 良好健康 的心理 ，为学 优 秀作 文校刊 《育苗 》、《校 园之 星快 乐成 长 手 承 “让 孩 子 享 受 童 子们诵读经典的每一份收获。 书节 ，已举办 9 届。 今年的读书节围绕“诵读《弟子 生一生幸福奠基 。 让每个孩子在“我是好孩子”的 册》、表扬单 。 借助科技艺术节成果展示 、特色课 2010 年学校被评为武汉市素质教育 （书香校 规》，明礼育小人”这一主题 ，开展了《弟子规》诵读比 心态中觉醒、进步、成长 。 程成果展示 、经典诵读成果展示等平台让学生无 年