山东省潍坊市安丘市七年级数学上册 7.1 等式的基本性质导学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

7.1 等式的基本性质 学习目标 1、经历从具体实例中探索等式性质的过程，理解等式的基本性质； 2、会用等式的基本性质进行等式的变形 自主学习 （1）小莹今年a岁，小亮今年b岁，再过c年他们分别是多少岁？ （2）如果小莹和小亮同岁，（即a=b），那么再过c年他们的岁数还相同吗？C（ca）年前呢？为什么？ （3）你发现了什么结论？请你用等式把它表示出来： 2、试一试： （1）由等式x+5=y+5能不能得到等式x=y？根据是什么？怎样得到的？ (2）如果2x-7=15-x，两边都加上7+x，那么得到 。（1）一袋巧克力糖的售价是a元，一盒果冻的售价是b元，买c袋巧克力糖和买c盒果冻各要花多少钱？ （2）如果一袋巧克力糖与一袋果冻的售价相同（即a=b），那么买c袋巧克力糖和买c盒果冻的价钱相同吗？ （3）你发现了什么结论？请你用等式把它表示出来：巩固练习（1）下列变形错误的是（ ） A、若a=b，则a+c=b+c， B、若a+2=b+2，则a=b， C、若4=x―1，则x=4+1， D、若2+x=3，则x=3+2 （2）下列等式总成立的是（ ） A、-x2+1=3 B、m+1=m+2 C、a+b=b+a D、x∣+4=3 （）在等式2x-1=4，两边同时________ 得2x=5． （）在等式5a=5b，两边都___________ 得a=b． （）如果4a+3b=5，那么4a=5―__________ （）由等式x=y能否得到下列等式？如果能，说明根据等式的哪条基本性质，进行了怎样的变形？ （1）x-y=0 （2）7x=7y 1