重庆交通大学校级精品课程解析.docVIP

重 庆 交 通 大 学 校 级 精 品 课 程 立 项 申 请 书 学院（部）： 人 文 学 院 系（教研室）： 法 学 教 研 室 课程名称： 思想道德修养与法律基础 课程类型： 公共政治理论课 项目负责人： 傅 红 职称： 副教授 联系电话： Email fuhong63@ 重 庆 交 通 大 学 教 务 处 制 二00八 年 十一 月 八 日 1．课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 傅 红 性 别 女 出生年月 63年1月 最终学历 本科 职 称 副教授 电 话 学 位 硕士 职 务 教研室主任 传 真 所在院系 人文学院 E-mail Fuhong63@ 通信地址（邮编） 重庆交通大学人文学院，邮编400074 研究方向 思想政治教育理论与实践 1-2 教学 情况 讲授主要课程： 讲授全校性公共政治理论课，包括《思想道德修养》、《法律基础》、《思想道德修养与法律基础》；每学期的周学时都在10学时以上，学生人数少则200多人，多达500人。 获得的表彰与奖励： 先后四次获得学生网络教学评估“优秀等级教师”称号；连续三次荣获学校教学成果专项奖；获重庆交通大学教学评估“先进个人”。 1-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 主持教学研究课题： 2006年7月——2008年6月主持研究重庆交通大学高教所一级课题“思想政治理论课教师素质与教育教学效果研究” 作为第一署名人公开发表教学研究论文： 1、论激发学生的学习动机 重庆交通学院学报2005.3 2、高校德育低效的内因分析 重庆交通学院学报2006.6 3、“思想道德修养”课问卷调查带来的启示 重庆交通学院学报2006.12 4、灵魂的感召是教育的最高境界 重庆交通大学学报 2007.10 5、教师因素对思想政治理论课教育教学效果的影响 重庆交通大学学报2008.4 获得的学术研究表彰（奖励）： 主持《人本理念下高校德育实践新模式研究》荣获重庆交通大学2008年高等教育教学优秀成果二等奖；作为主研参研课题《思想政治理论课教学合力机制的研究与实践》获得重庆交通大学2008年高等教育教学优秀成果二等奖；荣获校级课件比赛二等奖；2005年作为主研之一获重庆市高等教育教学成果三等奖。  2. 教学队伍情况 2-1 人员 构成 （含外 聘教师） 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作 傅红 女 63年1月 副教授 法学 主讲教师 滕燕 女 78年12月 讲师 法学 主讲教师 陈柯蓓 女 78年6月 讲师 法学 主讲教师 孟宪胜 男 65年5月 讲师 法学 主讲教师 段忠 男 68年11月 讲师 法学 主讲教师 谢怀建 男 53年1月 教授 教育学 主讲教师 陈世桂 女 65年9月 讲师 法学 主讲教师 田晓玲 女 73年6月 博士讲师 法学 主讲教师 宋平 女 72年9月 讲师 法学 主讲教师 2-2 教学队 伍整体 结构 教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验 教师与学生的比例） 教研室现有专门从事课程教学的专职教师9人，承担全校《思想道德修养与 法律基础》的教学任务。其中教授1人，占教师总数的11%；副教授1人，占教 师总数的11%；讲师7人占教师总数的78%；平均年龄39岁。具有博士学位的1 人，具有硕士学位的6人（其中一人在读博士），学士学位2人。教师中除一人 是教育学专业外，均属法学专业。教师分别来源于西南政法大学、西南大学、四 川师范大学等学校。教学团队的知识结构和年龄结构合理，工作责任感强，团队 合作好。 2-3 教学改 革与研 究 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项） 一、近五年来，教研室以提高思想政治理论课教育教学效果为目的，进行了一系 列教学改革的尝试和探索。 构建和谐师生关系，实现真正意义上的教学相长。 通过教师真心诚意地从精神上对学生引导、从生活上对学生的关心和从物质 上对学生帮助的行为，构建起了师生之间心灵交流的平台，形成相互倾听、相互 鼓励、相互理解、相互尊重、相互信任、相互关心的“朋友型”师生关系，形成 教与学相互促进的良