2017春八年级数学下册20.1.1平均数第2课时课件.pptVIP

* 第二十章　数据的分析 学习新知 检测反馈 八年级数学·下 新课标[人] 　 为了解5路公共汽车的运营情况,公交部门统计了某天5路公共汽车每个运行班次的载客量,得到下表: (1)这天5路公共汽车平均每班的载客量是多少? (2)从表中你能知道这一天5路公共汽车大约有多少班次的载客量 在平均载客量以上吗?占全天总班次的百分比是多少? 想一想 载客量/人 组中值 频数(班次) 1≤x21 11 3 21≤x41 31 5 41≤x61 51 20 61≤x81 71 22 81≤x101 91 18 101≤x121 111 15 (1)知道了5路公共汽车每个运行班次的载客量. (2)组中值是指这个小组的两个端点的数的平均数. (3)第二组数据的频数是5. (4)每组数据的平均值和组中值基本是一致的. 学 习 新 知 根据频数分布表求加权平均数时,统计中常用各组的组中值代表各组的实际数据,把各组的频数看作相应组中值的权,例如在1≤x21之间的载客量近似地看作组中值11,组中值11的权是它的频数3.因此这天5路公共汽车平均每班的载客量是 用计算器求加权平均数的值 使用计算器的统计功能求平均数时,不同品牌的计算器的操作步骤有所不同,操作时需要参阅计算器的使用说明书.通常需要先按动