二次函数在闭区间上最值问题分析及求解.docVIP

二次函数在闭区间上最值问题分析及求解摘 要 二次函数在闭区间上的最值问题，有四种类型：（1）定轴，定区间；（2）定轴，动区间；（3）动轴，定区间；（4）动轴，动区间。文章对此进行了探讨 关键词 函数最值 分析 求解 中图分类号：U174 文献标识码：A Problem Analysis and Solving of the Most Value of Quadratic Function on the Closed Interval LIU Huiwen, LIU Ying ([1] Jiangsu Yancheng Technicians’ College, Yancheng, Jiangsu 224002; [2] Mathematics Department, Southeast University, Nanjing, Jiangsu 211189) Abstract Quadratic function on the closed interval of the most value problem, there are four types: （1）fixed axis, the given interval; （2） fixed axis, dynamic range; （3） moving axes, fixed interval; （4）moving axes, fixed interval.The paper talks about this issue. Key words most value of function; analysis; solving 二次函数是中学数学最基本、最重要的函数，是中学数学函数内容中的核心知识之一。特别是：二次函数最值，它已渗透高中数学过程各个环节，是历年普通高考、对口高考重点、热点考题。事实上，二次函数最值与抛物线开口方向、定义区间及对称轴有一定关系：当三者确定时，结合图象最值容易求出；倘若三者中有不确定因素，往往需要配方、分类讨论与数形结合。特别是：对称轴与定义区间的相互位置关系的讨论，往往成为解决这类问题的关键。此类问题包括四种情形：（1）定轴，定区间；（2）定轴，动区间；（3）动轴，定区间；（4）动轴，动区间 1 定轴，定区间 例1 已知实数, 满足 + = 0，试求 + + 的最大值 分析：本题关键是，思考将二元函数 + + ，化为一元函数 解：由 = 得 问题转化为求 = ，当∈[0,3]中的最大值，易求 = = 15 例2 设, 是方程 + = 0的两实根，求 + 的最值 分析：本题主要是，设法将二元函数 + ，化为关于的一元函数 解：由韦达定理知： + = 2 = + + 12 由2 + () = 0有两实根可得它的 ≥0 即 = 4??) = 24 + 72 + 96≥0，解得- 1≤≤4 问题转化为求 = + + 12，当∈[-1,4]时的最值，易求 = = 32， = = 2 2 定轴，动区间 例3 已知 = + 2在∈[, +1]上的最大、最小值分别为、，求、的解析式 分析：本题一方面要弄懂、的涵义，另一方面学会分类、分别表示、 解：对称轴为 = 1，分4种情况讨论（另解：最大值可以分2种情况，最小值可以分3种情况）： （1） + 1≤1，即≤0时， = = + 2、 = ( + 1) = + 1 （2）≥1时， = ( + 1) = + 1、 = = + 2 （3）＜1＜ + 1，且＜ + ，即＜＜1时， = ( + 1) = + 1、 = = 1 （4）＜1＜ + 1且≥ + 11，即0＜≤时， = = + 2、 = = 1 综上， 3 动轴，定区间 例4 求 = + 2在∈[0, 1]上的最小值为 分析：本题与例3一样，一方面要弄懂的涵义，另一方面分类找 解：对称轴 = t，分三种情况讨论 （1）t≤0时， = = 0 （2）0＜t≤1时， = = 2 （3）1＜t时， = = 3 综上， 4 动轴，动区间 例5 已知 = ，求 = + 的最小值 分析：本题应根据条件，将二元函数 = + 化为一元函数 解：将 = 代入中，得 = + = []2 + 由 = ≥0得≥ = []2 + 的对称轴为 = 3 ，分两种情况： ①≥＞0时，即0＜≤1时，= = + 12 ②＜时，即＞1时，= = + 9 综上， 上述四类，几乎涵盖了二次函数在闭区间上的最值中出现的所有可能性