唱响主旋律 促进德育工作.docVIP

唱响主旋律 促进德育工作爱国主义、集体主义和社会主义教育是德育工作的主旋律。唱响主旋律，在青少年中深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，对于提高其思想觉悟，引导树立正确的理想、信念和人生观、价值观，培养四有人才，促进社会主义现代化建设具有极其重要的意义。近年来，我校认真学习贯彻执行中宣部拟定的《爱国主义教育实施纲要》、国家教育部关于贯彻《纲要》的通知和省教育厅颁发的《实施方案》等文件，结合本校实际，制订了教育目标、内容与措施，经全校师生一致努力，通力合作，取得了显著成绩 一、确立制订教育目标与内容 为深入广泛地开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，推动我校德育工作健康、有序、全面实施，我们组织全体教职工认真全面学习有关文件，结合我校实际，确立制定了切实可行的教育目标与内容 （一）教育目标。进一步教育学生爱集体，爱家乡、爱祖国。激发爱国热情，培养民族自尊心，自信心和责任心 （二）教育内容 ⒈认识方面 ⑴知道国徽的含义，懂得热爱祖国既是公民的道德要求，又是公民应尽的义务 ⑵初步了解家乡和祖国的资源、人口、民族、环境，初步了解祖国的文明史，认识中华民族的光荣传统，学习英雄模范人物 ⑶知道青春是人生的黄金时期，集体是个人成长的园地。了解爱青春、爱集体和爱祖国的关系 ⑷知道宪法是国家的根本大法，懂得遵守和维护宪法、法律是每个公民的神圣职责 ⑸初步了解百年来中国人民的屈辱史、斗争史、创业史、建设史，明确现阶段我国各族人民的共同理想和当代青年的社会责任 ⒉情感方面 ⑴自尊自爱，珍惜青春年华；互尊互爱，珍惜同学友谊 ⑵热爱班级、学校，逐步培养爱祖国、爱人民的感情 ⑶热爱家乡和祖国的大好河山，培养建设家乡和祖国的志向及责任感 ⑷热爱祖国的悠久历史和优秀文化，激发自尊心、自信心和自豪感 ⒊行为方面 ⑴从关心、热爱周围人开始，从小事做起，从小养成良好品质 ⑵养成遵守学校纪律、社会秩序、国家法律的习惯 ⑶努力学习、刻苦锻炼、勤劳俭朴，为建设和保卫祖国做好一切准备 ⑷尊重和爱护国旗、国徽。升降国旗和奏响国歌时肃立、脱帽、行注目礼 二、健全机构，加强管理 为把爱国主义、集体主义、社会主义教育切实落实贯穿到学校工作中，我们强化了领导，学校成立组建了以书记、校长为核心的德育领导组，把这项工作列入重要议事日程。学校工作计划中明确规定了爱国主义教育任期目标，制定了教育工作的考核方案和工作制度，每班制定计划与措施。至上而下形成了合力，为对学生进行爱国主义教育奠定了良好的基础 三、充分发挥课堂教学的主渠道、主阵地作用，把爱国主义教育渗透到各科教学之中 我们根据国家教委有关教学“纲要”要求，把爱国主义教育的内容贯穿到相关学科的课堂教学中去。政治课：初一重点进行热爱祖国的教育，使学生努力做“四有”公民。初二主要进行认识社会发展规律、认清社会发展的方向和前途，坚定信念，逐步树立崇高的思想教育。初三对学生进行认知、情感和行为规范教育，明确公民责任，争做合作人才。历史课上学生了解我国历史，只有共产党才能救中国，知道新中国的巨大成就及在世界中的地位。地理课让学生了解我国人口、资源、环境、经济等，从而进行国情教育。语文课让学生认识祖国语言文字的优美和富有表现力，激发热爱祖国语言文学和优良传统文化的情感。各科教学渗透了爱国主义教育 四、开展丰富多彩、寓教于乐的各种爱国主义教育活动 我校在发挥主渠道的同时，始终把爱国主义教育贯穿在开展课外活动中之中，以便强化对学生的教育，起到积极的作用 （一）开展课外读书活动。课余时间，让学生阅读《国情教育读本》、乡土教材、《中国优良道德传统》以及“中华魂”系列读物，并参加各级组织的读书演讲知识竞赛等活动。教育学生热爱祖国、热爱家乡，吸取营养，提高思想 （二）看百部爱国主义影视片。根据中宣部、国家教委、广电部、文化部关于运用优秀影视片在全国中小学开展爱国主义教育的通知精神，我们每学期安排了观看影片活动，要求学生写出观后感，评出优秀以强化其渗透功能。使学生开阔了视野，提高了审美观，激发了爱国主义情感和志向 （三）建立德育基地。为加强和改进学校德育工作，创造浓郁的德育氛围，对学生进行教育，培养“四有”新人，我校将“烈士陵园”选定为德育基地。每年组织学生到该基地进行祭扫、追思，激发爱国热情 （四）坚持升国旗活动。每周一，由政教处负责，各年级各班轮流，班主任组织学生进行严肃、认真的升降国旗活动，对学生进行爱国主义教育 五、创造良好的氛围 我校首先规范精神环境布置。设立读报栏、校园广播、德育室、展览室等舆论阵地，在校园醒目处写校训、标语、格言、警句、提示牌，让学校的每块墙壁发挥育人的功能。其次是重视物化环境建设。“创优美