新课改下高中综合实了践活动课程现状透视.docVIP

新课改下高中综合实践活动课程现状透视 [摘要]：综合实践活动课程是新课改实施过程中应运而生的一门新课程。它重在强调学生的自主探究与主动实践，是培养学生的动手能力、运用能力、合作能力及创新能力的一门非常重要的课程。理解该课程的学科内涵并对其进行价值定位是课程实施的先行条件；直面课程的开发与实施并认真反思，是课程 发展 和进步的必然要求；坚持生活化原则，努力转变教学观念，积极创设课程开发的条件，是综合实践活动课程开发有望获得实际收效的重要举措。本文正是从课改理念出发，努力探索综合实践活动课程的价值归位和实践追寻。 [关键词]：综合实践活动课程、内涵及价值定位、现状、反思、实施建议 综合性、实践性、多样性是基于对传统课程设计与实施的反思而提出的新要求，已成为当今各国课改所追求和实践的目标。基于这一目标,诞生了一门新的课程----综合实践活动课程。在我国21世纪基础 教育 课程改革行动中，它以必修课的形式纳入了新的课程体系，显现出决策界、实践界、 理论 界这一共同体在认识上的交汇与价值上的认同，并以较快的速度进入实施阶段，取得了较好的成效。但是，综合实践活动课程理论体系尚不成熟，实践操作有所滞后，因此，一方面我们必须寻找综合实践活动课程的存在根据，另一方面又要对实践现状不断反思，以期对这一课程形成更为深刻的认识。 一、课程的内涵及价值定位 1.课程内涵及 内容 。2001年全国基础教育会议