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多维度视角下马克思主义整体性探究文章摘要：马克思主义理论是在实践基础上对客观世界的正确反映，其理论自身和社会实践的整体性都对马克思主义理论的整体性研究提出了要求。对马克思主义理论整体性研究的现状进行分析，具有重要的理论意义和实践价值 关键词：马克思主义；整体性 当前，学界分别从马克思主义理论的发生学、方法论、阐释学等方面对其整体性进行了研究，成果斐然，为推进马克思主义中国化、时代化、大众化提供了科学的理论性指导和方法论支撑。但综观各家之言，仍觉有一定的局限性，笔者认为，马克思主义整体性研究应跳出单一视角的狭隘观念，而是从“大整体性”入手，多维向度去研究其整体性 一、从马克思主义的层次结构研究其整体性 马克思主义不仅具有显性的板块结构, 即马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个部分, 而且具有隐性的层次结构, 即分为根本方法、基本原理和具体论断三个层次。其中, 根本方法是统摄和贯穿马克思主义的灵魂, 即“方法的灵魂”或“方法的方法”, 而实践原则就是马克思主义的灵魂与根本方法的标志性特征;基本原理是马克思主义的骨骼; 具体论断是马克思主义研究具体问题的观点、结论, 其中最重要的是对具体国家或地区在具体历史时期的状况、特征或局势所作的断定, 或依据这种断定所制定的工人阶级及其政党的任务和策略。三层次在马克思主义体系结构中意义不同。第一层次适用范围最广,也最具稳定性;第二层次依据每个基本原理的普遍性程度而具有不同程度的适用范围和相应的稳定性;而第三层次的具体论断适用范围最窄,稳定性最差。这意味着,马克思主义作为普遍真理,肯定指的是第一层次和第二层次中具有最高普遍性的基本原理,而决不是第三层次的具体论断。为此,认识马克思主义的层次结构是研究马克思主义的必要环节。 1同时，马克思主义理论学科的整体性、马克思主义理论研究方法的整体性和马克思主义理论自身的整体性，三者共同构成了马克思主义理论整体性研究的层级体系,其中马克思主义理论自身的整体性是基础和核心。研究方法的整体性是指以一种整体性的研究方法,实现对马克思主义理论整体性的把握。这种整体性的研究并不排斥各学科分门别类的研究,而且强调各学科分门别类的研究对深化马克思主义理论研究的重要性及其与整体性研究的相互关系。 2马克思主义理论学科的整体性确立的依据是马克思主义理论自身的整体性,而研究方法的整体性则是将上述两者联系起的基本方法。因此,马克思主义理论整体性研究关键就在于揭示出马克思主义理论自身的整体性 二、从马克思主义的形成过程研究其整体性 从马克思主义经典作家的实践意图来看。人类解放实践是一个涉及经济、政治、文化、社会等各个方面的总体性实践活动，它不可能分门别类地、彼此孤立地进行，这决定了马克思主义理论只有从整体上完整地被理解和把握，才能有效地服务于实践的目标。马克思主义的创立缘于马克思刚刚走向社会时遇到的社会困惑造成他的理论信仰危机,决定了他理论研究的特殊起点，决定了马克思终生从事理论研究的最终目的，即为认识和改造现实资本主义社会、建设理想社会创立科学理论。马克思的研究所涉及的学科领域主要有哲学、经济学,政治学、历史学、人类学等,但是其主题却并非跨学科的, 概括说来,主要是三大主题: 一是如何看待资本主义; 二是取代资本主义的社会主义和共产主义是个什么样; 三是如何实现社会主义和共产主义 从马克思主义理论体系形成的历史进程来看。马克思和恩格斯思想的发展总是呈现为一种整体性的发展。《手稿》是“两个转变”思想的总结，又是科学世界观形成和发展的新起点。《手稿》全面地推进了马克思主义的创立过程，使正在形成过程中的马克思主义的三个组成部分开始结合起来，集中体现了这一时期马克思的思想的整体性。马克思主义理论的整体性在《形态》、《宣言》和《资本论》中均得到了充分体现。由此可见，马克思和恩格斯在哲学领域实现的革命变革是对政治经济学和空想社会主义学说深入研究的基础上实现的；唯物史观的创立又为马克思主义的政治经济学和科学社会主义理论的形成提供了科学的历史观和方法论；对政治经济学和科学社会主义学说的研究又进一步证明和丰富了唯物史观，从而使马克思主义理论成为一个严整的科学理论体系 从马克思主义理论的发展来看。受列宁的《马克思主义三个来源和三个组成部分》的影响，似乎马克思的思想根基主要与德国古典哲学、英国国民经济学和法国社会主义理论相关，但这种看法无视了古希腊―罗马的古典思想、基督教传统乃至18 世纪末兴起的浪漫主义对马克思心灵的滋养。实际上，离开西方古典和西方传统思想，便无法贴切地理解马克思。 3对马克思主义理论三个来源观点的研究，还需要不断加以拓展和深化。 4进一步而言，对于马克思主义理论形成的思想背景，既不能局限于三个来源，又不能对三个来源与三个组成部分之间的关