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课题：十一． 其他 2．概率与统计（1）
教学目标：
1. 了解随机事件的统计规律性和随机事件概率的意
内 容[] 要求 概率 随机事件与概率 √ 古典概型 √ 几何概型 √ 互斥事件及其发生的概率 √
内 容 要求 统计 1．随机抽样 √
一．基础回归：
1．2个红球和2个白球的口袋内任取2个球，那么互斥而不对立的两个事件是 ．
①至少有1个白球，都是红球； ②至少有1个白球，至多有1个红球；
③恰有1个白球，恰有2个白球； ④至多有1个白球，都是红球．
2．有5根细木棒，长度分别为1，3 ，5，7 ，9，3 m的绳子，拉直后在任意位置剪断，那么剪得两段的长都不小于1 m的概率是 ．
4．某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为，现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本，则应从高二年级抽取 名学生．
100名同学编号为001，002，…10025的样本，且第一段中随机抽得号码为004，则在046至078号中，被抽中的人数为 ．
为了了解某地区高三学生的身体发育情况，抽查了该地区100名年龄为17．518岁的男生体重（kg），得到频率分布直方图如下：根据上图可得这100名学生中体重在［，）的学生人数是 ．
抽样统计甲，乙两位射击运动员的5次训练成绩(单位：环)，结果如下：则成绩较为稳定(方差较小)的那位运动员成绩的方差为 .
5根竹竿，它们的长度（单位：m）分别为2.5，2.6，2.7，2.8，2.9，若从中一次随机抽取2根竹竿，则它们的长度恰好相差0.3m的概率为 .
（2）现有某类病毒记作，其中正整数可以任意选取，则都取到奇数的概率为 .
现有10个数，它们能构成一个以1为首项， 为公比的等比数列，若从这10个数中随机抽取一个数，则它小于8的概率是 ． 课题：十一． 其他 2．概率与统计（2）
教学目标： 1. 了解几何概型的基本概念、特点和意义，了解几何概型的概率计算公式，并能运用其解决一些简单的几何概型的概率计算问题。2. 了解互斥事件的，互斥事件互斥1的结论，会用，．在区间上任取一点，使的概率为 ．
（2）在平面直角坐标系中，设是横坐标与纵坐标绝对值均不大于的点构成的区域，是到原点的距离不大于的点构成的区域，向中随机投一点，则落入中的概率为 ．
（3）的小球，假设橡皮泥中混入了一颗很小的砂粒，则这颗砂粒距离球心不小于的概率为 ．
题型三：用样本分布估计总体
例3． 对某电子元件进行寿命追踪调查，情况如下：
（1）列出频率分布表；（2）画出频率分布直方图；（3）估计电子元件寿命在100 h～400 h4）估计电子元件寿命在400 h以上的概率．
题型四：用样本的数字特征估计总体的数字特征
例4． 某化肥厂甲、乙两个车间包装肥料，在自动包装传送带上每隔30min抽取一包产品，称其重量，分别记录抽查数据如下：
甲：102， 101， 99， 98， 103， 98， 99；110， 115， 90， 85， 75， 115， 110．1）这种抽样方法是哪一种？（2）将这两组数据用茎叶图表示；
（3）将两组数据比较，说明哪个车间产品较稳定．
三．课堂练习：
1．从1，2，3，4这四个数中一次随机取两个数，则其中一个数是另一个的两倍的概率为______．
2．如图，矩形ABCD中，点E为边CD的中点，若在矩形ABCD内部随机取一个点Q，则点Q取自△ABE内部的概率等于 ．
3．若三个数的方差为1，则的方差为 ．．_________．
四．课后小记：
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