我院图书流通率统计分析及提高措施.doc

我院图书流通率统计分析及提高措施摘要:图书馆的流通数据是衡量读者利用图书馆和图书馆服务水平的一个重要指标,决定流通率高低的因素有很多。本文通过对保定电力职业技术学院2008-2009年大学生读者的图书借阅情况进行统计分析,从而提出提高图书流通率及提供服务水平的措施 关键词:流通率 统计 提高 措施 DOI:10.3969/j.issn.1672-8289.2010.10.088 大学图书馆是学校的文献情报中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校教学科研的重要组成部分。图书馆的馆藏资源必须流通,才能使资源中凝聚的知识被理解、认识和利用,因此图书外借的统计数据是衡量文献利用效率的重要指标,同时可以为优化馆藏结构,最大限度满足读者需求,科学合理的利用人力资源,提高工作效率提供重要依据 一、我校图书馆的基本概况及图书流通情况分析 (一)图书馆概况 保定电力职业技术学院图书馆设有三个书库,除典藏库外其余两个书库对读者实行全开架服务。学生读者可借5册图书,科技类期限为2个月可续借1月;社科类期限为1个月,不可续借;教师读者可借30册图书,期限为3个月可续借1月。自2007年9月图书馆启用金盘图书管理系统,本文以金盘系统统计的数据为依据,对2008至2009年借阅情况进行统计分析 (二)我校图书馆图书流通率统计分析 图书流通率就是用图书馆在一定时间内读者借阅的总册次除以该馆的藏书总数 表一 2008――2009年图书流通率统计表 从表一可以看出我馆图书流通率基本保持在25%以内,流通率整体较低。特别是在2009年图书馆馆藏量增加15468万余册的情况下,图书流通率反而比上年下降了4.5%。由此可见,馆藏方面存在资源严重浪费的现象,图书利用率低这种现象一方面与我馆文献采访工作以及流通部门的具体工作密不可分,另一方面也可以推断出我校学生主动学习的情趣不高,对图书馆的利用偏低 表二 2008――2009年各类图书流通率统计表 从表二可以看出不同类别图书的流通量相差比较悬殊,读者借阅社会科学图书的流通率排名第一。在馆藏图书22大类中,T(工业技术)、I(文学)、G(文科教体)、H(语言、文字)O(数理化)类的藏书量最多,这与我校的学科建设和专业设置相一致。但从表二可以看出流通率排在前五位的却是:I文学类,T工业技术类,H语言、文字类,B哲学类,K历史、地理类 学生读者所借图书流通量最大的为文学、语言类书籍,占总流通量的47%。文学、语言类图书受到大学生如此青睐,原因是多方面的:一是此类图书具有其它图书所无可比的优越性――可读性。二是职业技术学校的学生相对其它本科院校来说,自我约束力较弱一点。三是由于图书名目繁多,内容庞杂,借阅的随意性很大,今天借、明天还是常有的事,甚至当天就还现象时有发生,导致这类图书的流通频率较高。T(工业技术)类图书09年的藏书量较08年增加9598册,但是借阅量却下降了408册。这清楚的说明,因为T(工业技术)是我校的专业课,所以此类新图书典藏量增加额度较大,理论上应该有益于读者需求和我校的学科建设,但是在实际工作中,T(工业技术)图书的流通率在两年内并没有显著提升,相反,还有一定下降趋势。这些数据也说明文献采访工作出现弊端,同时也显示出我校学术性、学习性读者的数量不多,而消遣性、兴趣性读者人数较多,学校出现这样的图书分类的外借比率,从侧面反映出学院的学风、学习专业的气氛还有待于进一步提高 二、影响图书流通率的主要因素 (一)文献采访工作缺乏调查研究,未能最大限度的满足读者需求 我馆有接近75%的馆藏量“无人问津”,实在是一笔巨大的资源浪费,新增加的图书并没有被读者广泛认可和充分利用。这说明文献采访工作没有建立在深入调查的基础之上,缺乏对本馆读者文献需求的调查研究,读者所需要的一些图书馆内没有及时加大采购力度;对于那些采购量较大,而读者阅读兴趣不高的图书则没有及时调整采购策略仍按计划购买,既占用了馆舍空间,又影响了流通率 (二)服务工作不深入 新生在进入学校以后,总有一部分学生不进或很少进入图书馆,即使进入图书馆也是象进入迷宫一样。他们要熟悉了解利用图书馆需要一定的时间。要使馆藏图书得到充分的利用,做好导读工作同样也非常重要,因此作为图书馆流通部工作人员应抓住一切机会运用各种方法,有针对性地开展导读工作,加大图书宣传力度 (三)读者自身素质制约流通率的提高 学院是走校企联合之路的特色学校,工业技术类图书借阅率不到总量的五分之一,应该说是太低了一点。其中的原因之一是专业书比较难懂,枯燥无味,非本专业的学生一般不愿意去看。二是学院的学生录取分数较低,为此教学质量参差不齐,加上目前教学中对学生较少布置课外阅读参考书,这些都