略谈设计素描中的意象表现.pdfVIP

略 谈 设 计 素 描 中 的 意 象 表 现 席 彬 (江苏联合职业技术学院 徐州经贸分院，江苏 徐州 221 004) 摘 要 : 设 计 素描 重要 的不是机 械 地模 仿 。而是 体 察 的结果 。它们 既获得 自己的结构生命 ，又保 留着物象 验 ，强调 的不是 结果 ，而是 实现 意 象的过程 。 原型 的暗示 ，正如毕加索所说 : “⋯⋯她们 已不是两个 关键 词 : 设 计 素描 形体 意 象表 现 创 造 力 人 ，不过是形体和色彩而 已，形体和色彩保 留了两个人 的这个观念 ，也保存 了她们生命 的律动 。” 设计素描在观察方式 ，表现形式 以及练 习 目的等 二 、意象表 现 的方法 方面 ，既继承于传统素描 ，又 区别于传统素描 。传统素 要采 用对物 象进行 多方位 多元化 的观察方 式 与表 描更多侧重于感情意识方面 的活动 ，强调作 品应具备 现手段 。在我们眼中现实的世界是一个常规的世界 ，同 说服和教益 的作用 ，使观赏者心理上产生 同样 的感情 样 ，物体具有常规性 ，我们观察世界认识 问题 的方式及 共 鸣 。设计素描则是通过理性 的和严谨 的数据分析 ，认 思维意识 都受着 常规 性观念 的影 响 ，受到 自然 的法则 识形体 与结构 的变化规律 ，发现具备 审美 因素及 实用 的束缚 ，以前我们对素描 的认识上仅仅停 留在对 客观 价值 。因此 ，设计素描更注重于理性化和应用性 ，它是 物体的再现上，这样很难使学生在认识问擎的方法上 启发 思维 、引导想 象 、确立 正确认 识 、观 察 和表 现 物 象 达到富于创造性 的突破与改变 ，很难达到对设计 思维 的有效方法 ，是构成 “眼 、脑 、手 ”综合艺术创造活动 的 与意识 的培养 目标 ，因此 ，我们要开发思维 的想象力及 关键过程 。设计 素描重要 的不是机械地模 仿 ，而是体 创造力 ，改变常规 的观察方式与思维方 式 。利用反 向思 验 ，强调 的不是 结果 ，而是 实现意象 的过程 。 维 ，换一个角度考虑 问题 ，就是我们常说的 “反过来想 一 、意象表现 ，是心象表达 的重要课题 一想 ”，对熟悉 的事物有意识地把它看作 陌生 的事物 ， 意象是 主体通过对 客观 自然 的认 知所 发生 的一种 再用全新 的 目光去审视 、观察 、研究它 ，对客观世 界进 心理现象 。它 的表现形式来 自物象形态动势 的启发 ，是 行一种重新 的认识 ，可 以使物体脱离原有 的形象特征 、 从物象形态 中提炼 出形式 因素进而予 以构成表现 的; 比例关系和 空 间秩序 的常规概念 ，运用 一系列 的想象 或是通过对物象 的剖析分解 ，重新构成新 的表现形式 思维与手段 ，获得新颖超然 的视觉冲击 ，达到开发 思维 而展开 的。另一方面 ，它是 以主观 的审美意识为先导而 潜在创造能力 的作用 。 对客观物象进行一种 自由的构成表现 ，它打破 了物象 ( 一) 形体 的 比例逆 向表 现 透视 、明暗 、即定位置等等客观 限制 ，而趋 向按 照主体 改变常规物态 的大小关系 的定式 ，也就是改变常 的审美趣 味所进 行 的系列物 象形式构成 的实践 。在 这 观物态 的 比例关系 ，突破常规 习惯 的 比例 的秩序 ，在确 里 ，先导 的主观 审美意识具有重要作用 。 保原形象 的特征状态不变 的前提下 ，运用素描于段 ，使 应该指 出 ，固定视点 的观察方法将直接影 响我们 所表现 的物体 的大小 比例 关系与原形体 的常规 的 比例 对事物 的全面认识和感受 的深度 ，这种 “顺理成章 ”的 状态产生