三年级上课内阅读资料.doc

　　红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻，飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。 做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活。小船儿轻轻，飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。 　　1、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指 （答案） 。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指 （答案） 。 　　2“水中的鱼儿（答案）我们，（答案）地听我们愉快（答案）。”这句诗表达了我们内心的（答案）。 　　天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会出现几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 　　1、查字典填空。 ? 　　“紫”用部首查字法应查（答案）部，再查（答案）画。“碧”用音序查字法应查音序，再查音节（答案），组词（答案）、（答案）、（答案）。 　　2、按要求写词语（答案）。 　　表示颜色的词（答案）：（答案） 、 （答案）、 （答案） 、（答案） 、（答案） 　　表示时间很短（答案）：（答案） 、 （答案）、 （答案） 、（答案） 　　表示颜色很美（答案）：（答案） 、（答案） 、 （答案） 、（答案） 。 　　3、填空。 　　这段话共有 （答案） 句，第1句写了 （答案） ，第2句写了 （答案） ，句中把落日映照下的流云比作 （答案） 。 　　4、你认为下面说法是对的，请在序号前打对钩。 　　锦缎指的是：?（答案） 　　（1）天空像锦缎。 （2）流云像锦缎 。（3）天空有了流云像锦缎。 　　原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 1、?选择正确的读音。 　　豆荚（jiā?jiá） 脸庞（liǎn?niǎn） 燃烧（rán?lán） 　　2、在括号里填上合适的词。 　　（答案）的笑声 （答案）的高粱 （答案）的原野 （答案）的叶子 　　3、这段话是围绕“ （答案。） ”这句来写的。 　　4、用“ ”画出比喻句。 　　5、文中从 （答案）、 （答案）、 （答案）这几个方面写出了原野的热闹非凡。 　　6、从这段中的“ （答案） ”和“ （答案） ”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。 　　【课内】4 　　生活在这里的人，喜欢用“ （?答案） ”来赞美遍地金黄的九月。这里的 （答案）、（答案）、 （答案）、都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 　　1、在横线上填上合适的词语。 　　2、照样子写词语。沉甸甸（答案）、（答案）、（答案）、（答案）、（答案）。 　　3、这个季节指（答案）季。 　　【课内】5 　　围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外（答案） 典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（答案）在绿树丛中。明净的湖水（答案） 着绿岛和白云的 （答案） ，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！ 　　1、在括号里填上词语。 　　2、选词填空。 　　倒影 倒映 掩映 　　（1）湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（答案）在绿树丛中。 　　（2）岸边的华灯（答案）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 　　（3）明净的湖水晃动着绿岛和白云的（答案），仿佛仙境一般。 　　温柔 轻柔 柔和 　　（1）孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，（答案）地漂浮在碧水之上。 　　（2）嫦娥是个（答案?）美丽的姑娘。 　　（3）一阵阵（答案）的音乐从远处飘来，让人仿佛置身于仙境之中。 3、用“—— ”画出文中的比喻句。 　　【课内】6 　　在拉萨，人们说话的声音能（碰）到蓝天， 伸出手来能 （摸） 到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。 　　1、在文中的括号里填入合适的字。 　　2、找出这段话中意思相同或相近的词语写出来。 　　例：（ 映衬 ）—（ 对照 ） 　　（答案）—（答案） （答案）—（答案） 　　3、读了这段话，我觉得拉萨的天空 （答案）， （答案）。 　　【课内】7 　　太阳公公看见了，亲切地 （答案）他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪 　　的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所 （答案），那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你们 （答案?）的地方。” 　　1、在括号里填上词语。 　　2、多音字组词 泊bó （停泊） （泊船） pō （ 湖泊）（水泊）（血泊） 　　2、?填恰当的叠词