积极参与网络考核改革，提升英语自主学习能力——《跨文化交际》网络考核改革效果初探.pdfVIP

， 京广播电视大学学报 No．4，2007 2007年第4期 (总第45期) General，No．45 积极参与网络考核改革，提升英语自主学习能力 《跨文化交际》网络考核改革效果初探 孙志坤 【摘 要】现代教育的目标是培养具备可持续发展能力的人，具备终身学习能力的人，使人成为独立、自主 的学习者，为终身学习创造条件。文章从介绍自主学习理论入手，通过对学习者个体差异的分析，探讨如何 借助网络多媒体这一先进的教学模式，结合基于网络的课程考核改革实践，帮助学生树立自主学习意识， 提升自主学习能力，为适应终身学习的社会创造条件。 【关键词】终身学习；自主学习能力；网络考核改革；形成性考核；终结性考试 【中图分类号】G642．474 【文献标识码】A 【文章编号】1008—7648(2007)04—0054—04