江西省井冈山学校刘风梅剖析.pptVIP

“闲人”苏轼，并非等闲之人，而是一个有着旷达的胸怀，积极乐观的人生态度的“闲人”，也只有这样的“闲人”，才能从平凡的事物中发现美并欣赏美。 教师小结： 下一页  1、读《记承天寺夜游》，我懂得了：    生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 面对逆境，要豁达开朗，乐观积极。 重要的，不是别人是否理解欣赏我们；而是我 们能不能寻找到真正的自我。 返 回 …… 作业： 2、把“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句扩写成一篇两到三百字的写景抒情散文。要求既要融进自己的想象，又不能破坏原有的意境。 * 活动界面 * 苏轼 江西省井冈山学校 刘风梅 我的国培作品展示 我展示作品名称 我的品内容 授导型教学设计 教学实施计划 我的作品最出色的地方 我的作品还需要改进的地方 我的课件展示 1、准确把握教材，学生学习情况； 2、发挥教师的主导作用；突出学生主体地位； 3、利用多媒体技术创设情境。让学生如临其境，如见其人。 4、教学设计富有层次感