试论新课程改革下语文教师素养.docVIP

试论新课程改革下语文教师素养【摘要】自新课程改革以来，语文教育就不断成为大家关注的话题，要提高语文教学水平和语文教学质量很大程度上取决于语文教师素养，因此新一轮的基础教育课程改革对中学语文教师提出了新的要求：他们必须是掌握语文教育教学基本理论、基本技能，具有创新精神和实践能力，具有一定教育科研基础的新型人才。为此，本文将针对新课程改革下的语文教师应具备的语文教师素养进行分析和总结，以便为优化现代新型语文教师的素养结构提供可资借鉴的依据。? 【关键词】新课程改革；语文教师素养；现状；提高 On the construction of the qualities of Chinese teachers in the context of new curriculum reform Yang Jing-wei 【Abstract】Since turning over a new leaf of curriculum reform, the language education has being to the people′s topic now and then. To a great extent,it belongs to the accomplishment of the language teacher raising the quality and level of language education. Therefore, the new round of elementary education curriculum reform sets new requests to the middle school language teacher: they are new talents who must know the elementary theorys and basic skills of language education and have the innovative spirit, practical ability and certain foundation of scientific research education. For this sake,in order to optimize the accomplishment structure of the new morden language teacher, which provids with basic references,this article will analysize and conclude the language-quality of language teachers who are under the new curriculum reform. ? 【Key words】Curriculum；Chinese teachers qualities；Present situation；Improvement 21世纪是知识经济的时代，同时也是高新技术迅猛发展、国际竞争日趋激烈，尤其是信息技术广泛应用的时代。这一切都对教育提出了前所未有的挑战。面对这场挑战，世界各国都把改革和发展教育作为参与国际竞争的首要战略决策，把建设高质量的基础教育看成在国际竞争中占据有利地位的重要保证。教育作用的实现，归根结底要依靠教师，教师的素养如何，直接影响着教育质量的提高和人才的培养，也关系到国家的命运和民族的未来。因此，注重教师队伍的建设就成了时代的迫切要求。当今世界各国在大力推进教育和课程改革时，都不约而同地把提高教师素养作为一个突破口。没有教师的质量，就没有教育的质量。未来学校和教育的质量，人才的质量，在极大程度上取决于教师的素养和能力，因此教师素养结构的优化，就成为教师专业发展的焦点话题。? 1. 语文教师素养的内涵 教师素养，又称教师专业素养、教师修养，是指教师作为一种专职人员需要具备的素质修养。教师素养一般包括以下三个方面的指标：文化知识素养；思想道德素养；专业能力素养。? “人民教师的神圣职责，就是传授知识……为祖国和人民培养合格人才。”［1］新课程改革下的语文教师不再仅仅是语文学科方面的专家，更是一个具有广博知识和开阔视野的学者。在语文教学活动中，语文教师要具备运用现代化教学手段（如多媒体教学、电脑操作等）的能力和正确选择、处理各种信息的能力，这是语文教学走向现代化的必要条件。另外，“教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响。教师要注重言教，更要注重身教。教师应该自觉加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界，