比的意义和求比.docVIP

比的意义与求比值 教学内容 青教版第37页第一、二红点，第1题到4题，新课堂第33页第一课时 教学目标1．理解比的意义，会读、写比；认识比的各部分名称；掌握求比值的方法，能准确地求出比值。 2．理解比、分数、除法之间的关系，通过观察，让学生懂得事物之间是相互联系的。 3. 培养学生比较、分析、抽象、概括和自主学习的能力。培养他们在生活中发现数学问题，提出问题的意识。教学重点难点 掌握比的意义，建立比的概念能准确地求出比值 根据图中的信息怎样用算式表示赵凡的臂长和腿长的关系呢？ 预设：腿长比臂长长多少 预设：臂长比腿长短多少 预设：臂长是腿长的 几分之几 预设：腿长是臂长的几倍 二、自主学习，小组探究 1.学生尝试列式 腿长比臂长长多少 算式 96-72 臂长比腿长短多少 算式 96-72 臂长是腿长的 几分之几 算式 72÷96 腿长是臂长的几倍 算式 96÷72 谈话：当两个数量相比较的时候，即可以用减法来表示比较它们的相差的多少，又可以用除法来反映两个数量的关系，今天我们学习的比就是针对后一种关系进行研究的。 学习新的方法，认识“比”的意义 臂长和腿长之间的关系还可以说成： 臂长是腿长的 几分之几还可以说成：臂长和腿长的比是72比96，记作72：96或72/96 腿长是臂长的几倍还可以说成：腿长和臂长的比是96比72，记作96：72或96/7