五年级语文《嫦娥奔月》剖析.ppt

绿色圃中小学教育网 借月思乡的诗句： 举头望明月，低头思故乡。唐?李白《静夜思》 海上生明月，天涯共此时。 唐 张九龄《望月怀远》 举杯邀明月，对影成三人。 唐 李白《月下独酌》 露从今夜白，月是故乡明。 唐 杜甫《月夜忆舍弟》 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石《泊船瓜洲》 《水调歌头》北宋苏轼 明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 关于月亮的神话故事： 《吴刚伐桂》《玉兔捣药》 《嫦娥奔月》 中国四大神话故事 《女娲补天》《夸父追日》 《后羿射日》《嫦娥奔月》 嫦娥奔月 校长开晚会一回菏泽，便直奔学校。 夸张 读一读 狐狸馋得直流口水。 天空中下起了豆大的雨点。 这橘子酸得我的牙都快掉了。 他饿得可以吞下一头大象。 我们高兴得一蹦三尺高。 他家穷得快揭不开锅了。 夸张 例：教室里真安静。 教室里真安静，静得连一根针掉在地上也能听见。（1）这座楼真高。＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）河里的水真清。＿＿＿＿＿＿＿ （3）小明跑得真快。＿＿＿＿＿＿＿ （4）广场上的人真多。＿＿＿＿＿＿＿ （5）桂花真香。＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ ）思念期盼 （ ）后羿射日 （ ）智斗逢蒙 （ ）后羿追妻 （ ）嫦娥奔月 默读课文3-6节，把能体现嫦娥心地善良的语句，用波浪线画下来。也可以在旁边写写自己的感受。 嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。 揣摩人心 这段文字抽出来读，我们感觉很美，现在请将这段文字送回文章里去，把课文整体读一读，留意一下，当你再一次读到这段文字时，你还认为嫦娥奔月仅仅是画面的美吗？ （1）欣慰： （2）遗憾： （3）留恋、不舍： 飘飘悠悠（A A B B ) —————　——————　—————— 碧蓝碧蓝（ＡＢＡＢ） —————　——————　—————— 嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。 月圆之际，皓月当空，嫦娥悄然伫立桂花树下，深情凝望着丈夫，身虽不能至，心已相印，天荒地老，这等感情确实让人人心生甜蜜。后羿好像听到了妻子在桂树下对他说什么？ 离别之苦的千古绝唱 相见时难别亦难，东风无力百花残。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 夜夜思君不见君，共饮长江水。 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。 但愿人长久，千里共婵娟。 中秋节的习俗 中国的传统节日还有哪些 春节 （ 正月初一） 元宵节 （ 正月十五） 清明 端午 （ 五月初五） 七夕节 （ 七月初 七） 重阳节 （ 九月初九） 嫦娥 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。 《水调歌头》北宋苏轼 明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 涌现 出现 浮现 呈现 （1）自从开展“学雷锋”活动以来，学校（ ）了不少好人好事。 （2）秋天，农村（ ）出一派丰收的景象。 （3）我的等了好长时间，奇迹终于（ ）了。 （4）奶奶那慈祥的面容经常（ ）在我的脑海里。 出现（ ） 兑现（ ） 发现（ ） 展现（ ） 实现（ ） 体现（ ） 恭恭敬敬 稳稳当当 漂漂亮亮 火红火红 金黄金黄 雪白雪白 “飘飘悠悠”： 在空中轻缓地浮动。 怎样才能把嫦娥这飘飘悠悠的样子读出来呢? 读时放慢语速。 你觉得这段话写得怎样? 美在哪儿? 你能想象嫦娥在飞向月亮的时候，有着怎样的举动吗？ 凄美。 精读课文第三段。 　　后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓