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                医学研究的数据管理与分析——第三章 调查表设计概要1
                    * * * * *         (5)态度评比测量题      态度评比测量题是将消费者态度分为多个层次进行测量,其目的在于尽可能多地了解和分析被调查者群体客观存在的态度。  例:“您喜不喜欢喝矿泉水?”      很不喜欢     不太喜欢     一般     比较喜欢     很喜欢  例: “小的航空公司一般比大公司服务得好。”              坚决不同意           1   □                不同意                   2   □              不同意也不反对   3   □                     同意                       4   □                         坚决同意               5   □ 注意:设中性层次(中间层次);左右两端的层次数最好相等。     (6)矩阵式问题     矩阵式问题,是将若干同类问题及几组答案集中在一起排列成一个矩阵,由被调查者按照题目要求选择答案。     矩阵式问题可以采取表格式矩阵,也可以采取非表格式矩阵形式。     优点:节省问卷篇幅;同类问题集中排列,回答方式相同,也节省了阅读和填写时间。     缺点:这种集中排列方式较复杂,容易使被调查者产生厌烦情绪。     (7)比较式问题     比较式问题,是将若干可比较的事物整理成两两对比的形式,由被调查者进行比较后选择。 例: “您出国旅行优先考虑哪国航空公司” 1.中国与美国       2.中国与日本 3.中国与泰国       4.中国与新加坡     3.混合型问题     混合型问题,又称半开放半封闭式问题,是一种介于开放式问题和封闭式问题之间的一种问题设计方式,即在一个问题中,只给出一部分答案,被调查者可从中挑选,另一部分答案则不给出,要求被调查者根据自身实际情况自由作答。       半开放半封闭式问题应用较少,因为很多场合下,可以将它一分为二。  (三)调查表的格式 一览表: 一览表每张可填写多个调查对象的信息。适用于项目较少的调查。 单一表: 单一表也即“一人一表”,每张表只填一个调查对象的信息,适用于项目较多的调查。 调查表示例 调查问卷的设计原则: 1、可信原则 2、有效原则 3、适度原则 四、调查表设计及其基本原则 调查问卷设计的一般程序 (一)准备阶段 (二)初步设计 (三)试答和修改 (四)定稿印刷 1、必须确定调查主题的范围和调查项目。 2、要分析调查对象的各种特征。 3、还应充分征求有关各类人员的意见。  1、标明每项资料需要采用何种方式提问,并尽量详尽的列出各种问答题。 2、对问答题进行检查、筛选、编排,设计每个项目,对提出的每个问答题都要考虑是否必要。 3、考虑问卷是否需要编码,或许要向被调查者说明调查的目的、要求和基本注意事项。 初步设计出来的问卷通常存在一些问题,故需在小范围内进行试验性调查,一边弄清问卷在初稿中存在的问题,了解被调查者是否乐意回答和能够回答所有的问题等等 将修改以后并且得到各方认可的问卷作为最终文本,按照调查工作的需要打印复制,制成正式问卷。 遵循可行性原则 遵循准确性原则 遵循效率原则 调查问卷设计的具体步骤 (一)确定调研目的和限制因素  (二)确定数据收集方法    (三)确定问题的回答形式   (四)确定问题的措辞  调查的目的 调查的内容 样本的性质 问卷的使用方式 开放式问答题 封闭性问答题 混合式问题 遵守准确性原则 词语要避免诱导性和暗示性 考虑回答者回答问题的意愿 措辞要保证访问的效率 (五)确定问卷的编排流程 (六)评估问卷 (七)获得各方认可:主要是客户的认可 (八)预先测试和修订 (九)定稿和印刷问卷 调查问卷设计的具体步骤 1、问卷评估的基本方法:专家评价、客户评价、被调查者评 价、自我评价。 2、问卷评估的基本原则:问卷是否提供了调研目标所需的信 息、问题是否必要、问卷是否太长、给开放式问题足够的空 间、问卷中说明性的文字应当与题目相区别。 四、调查表设计及其基本原则 所有项目必须完全围绕研究目的展开。 项目要精选,要有针对性且重点明确,需要的项目一个不能少,不需要的一个也不能多。 项目的定义要尽可能明确,同时采用客观、定量或半定量的指标。 对于研究中的主要变量,不仅需要定性而且需要定量测量。 可成对设置一些高度相关或内容完全相同而形式不同的问题,检验调查表的信度。 (一)调查项目的确定  即问题相互之间的排列组合和排列顺序。 确定问题的排列顺序必须按以下两条基本要求: ①便于被调查者顺利作答; ②便于资料的整理和分析。 为此,问题的排列要有逻辑性。     具体要求:     (一)先易后难:按
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