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海外研習心得 –哥本哈根理工學院 姓名張耀湧: 系別:企業管理研究所 學號:g9422708 本人張耀湧於民國97 年2月 1日至 12月 19日以交換學生之身分，至丹麥 哥本哈根理工學院研習 Innovation and Entrepreneurship Semester和 European Project Semester 。 Innovation and Entrepreneurship Semester: (1) Innovation and Entrepreneurship:此課程主要著重於灌輸學生基本的商業理 論，課堂上老師時常藉由小組活動以及個案討論讓學生能更深入體會理論的 內涵。 (2) Innovation and Entrepreneurship Project:老師要求每個學生提出一個創業的點 子(Business Idea) ，將課堂上所學到的理論知識應用在自己的創業點子上。 (3) Marketing Across Culture: 這堂課主要介紹各國文化差異衍生出不同的商業 行為模式、認知、與態度。由於班上都是國際交換學生，老師將不同國籍的 學生併在一組，每堂課後老師會指定個案內容以及相關問題要同學閱讀及討 論，由於每項問題都涉及文化層面，不論是課堂上或是課後小組討論都格外 有趣。 (4) Multi-media:此堂課主要教導學生如何使用基本的Flash 功能，課堂上老師會 發給學生講義，講義內容清楚易懂，加上老師利用廣播螢幕將每一個步驟仔 細講解，在學習上非常得心應手。 (5) From Local to Global:這堂課與在雲科企研所修習的國際企業管理” ”和”生產 作業管理的內容上些許雷同。主要介紹偏策略面的商業理論，老師每個星期” 指定主題，學生以小組報告的方式陳述理論內涵，老師會從旁補充或以提問 問題的方式來增進學生對該理論的了解。 European Project Semester: 此學程之主要目的乃聚集世界各國的交換學生，參照每個人的興趣及專業 領域作為分組之依據。課堂討論與報告皆以小組為單位，藉此學生彼此間可以有 更多機會從事學術上、實務上、文化上的交流。此外，學校為每一組別安排相關 領域之丹麥本土企業或者國際級企業作為合作對象。每家合作企業會指派小組特 定之研究企劃，並於每週開進度報告，為期共16週。 學業面:首先非常感謝雲科大母校為學生爭取到至丹麥哥本哈根理工學院研習 交換學生學程的機會。目前為止，我到丹麥念書已經將近滿九個月，在學業上進 展相當順利。哥本哈根理工學院所提供的交換學生制度非常完善，共有五個學程 供國際交換學生選擇，因此每學期皆吸引非常多的國際學生至此學院就讀。我在 第一個學期所選擇的學程是 Innovation and Entrepreneurship Semester ，雖然班上 的同學不多，總共只有 9 人左右(波蘭、德國、墨西哥、喀麥隆、丹麥、台灣) ， 但也因如此同學間的感情則非常好。此學程的核心目的就是要訓練學生勇於想 像，任何的點子都很有可能變成一個很棒的創業契機，當契機出現時應如何去規 劃將這個＂ Business idea＂完全落實。每一位同學到期末前必須繳交一份創業企 劃書，在平日的課堂上指導教授會將你所想到的 Business Idea 公開與其他同學討 論，透過大家共同腦力激盪，分析其優劣，進而改進。在此過程中，我學到如何 讓我的腦袋跳脫在固定的思考模式下運作。 每當我認為某個想法已經相當可行， 到了課堂上經教授和同學的討論後，才會發現原本我所忽略的問題卻是那麼的重 要 !每週在這樣的上課模式下，我認為對於我思考問題時對於重點掌握的能力越 來越好。 在第二個學期，我選了 European Project Semester ，這是個非常特別也是最熱門的 學程。學校會和丹麥當地的公司甚至有的是跨國企業合作，提供學生 15個專案 選擇。學生可以依照自己的專長以及興趣，選擇其中一個專案，選到相同專案的 同學就是一個小組 (通常為 4~5 人左右) 。這次我所選的專案為印表機的資訊系統 開發，我的組員分別為一位法國人、德國人，荷蘭人。同時也非常榮幸能夠和全