病例模拟教学法在急了救护理技能操作教学中的应用.docVIP

病例模拟教学法在急救护理技能操作教学中的应用 　[摘要]了解《急救护 理学 》采用病理模拟教学法的效果。 方法 ：采用随机抽样法将2个班学生分成2组。对照组（04涉外1班）50名学生在教学中用传统的教学法进行教学，观察组（04涉外2班）50名学生在教学中采用病例模拟教学法进行教学，观察2组学生 理论 考试 、技能考核成绩及教学效果问卷调查结果。结果：96﹪的学生喜欢该教学法。结论：病例模拟教学法能够增加学生的 学习 兴趣，加深知识的理解和记忆，有利于培养学生独立快速发现和解决实际的 问题 能力，但应注意与其他教学法的结合。 　　[关键词]病例模拟教学法 急救护理 技能操作 　　 　　病例模拟教学法是为达到提高课堂教学质量的目的，根据一定的教学大纲和教学 内容 ，通过电脑编程设置一定的相关病例然后通过智能模拟人将设置好的症状和体征表现出来，然后由学生进行判断和处理，让学生融入到特定的发病过程中去，加深护生对系统理论的深刻理解和对实际操作的感性认识，设身处地地思考问题，解决问题的教学方法。急救护理学是一门实践性很强的学科，针对急救护理工作特点，为指导护生提高急救技能操作笔者将病例模拟教学法运用于急救护理学部分章节教学中，取得了较好效果。 　　 　　1对象与方法 　　 　　1.1对象 　　我校2004级高职护理专业两个班共100名学生，均为中专毕业生，已完成医学基