国立头城家商校园性侵害性骚扰及性霸凌防治规定1020628.DOC

國立頭城高級家事商業職業學校校園性侵害性騷擾或性霸凌防治規定 93年6月24日校務會議決議通過 102年1月15日性別平等教育委員會修正通過 102年2月20日校務會議修正通過 102年6月28日校務會議再修正討論 一、為預防與處理校園性別教育事件，依據性別平等教育法及校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則，訂定本防治規定。 二、本防治規定之用詞定義如下： 校園性別教育事件： （一）性侵害：指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。 （二）性騷擾：指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者： 1.以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。 2.以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。 （三）性霸凌：指透過語言或肢體或其他暴力，對於他人之性或性別特徵、性別氣質、性傾向與性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者。 （四）校園性別教育事件當事人：指性侵害、性騷擾或性霸凌事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者。（包括不同學校間所發生者） （五）教師：指專任老師、兼任教師、代理教師、代課教師、護理老師、教官及其他執行教學、研究或教育實習之人員。 （六）職員、工友：指前款教師以外，固定或定期執行學校事務之人員。 （七）學生：指具有學籍、接受進修推廣教育者或交換學生。 三、為加強校園性侵害性騷擾或性霸凌防治教育，以提升教職員工生尊重他人與自己性或身體自主之知能，並採取下列措施： （一）針對教職員工生舉辦校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治之教育宣導活動。 （二）鼓勵性別平等教育委員會及負責校園性侵害性騷擾或性霸凌事件處置相關單位之人員參加校內外相關研習活動，並予以公差登記。 （三）利用多元管道，公告周知本防治要點所規範之事項，並納入教職員工聘約及學生手冊。 （四）鼓勵校園性侵害性騷擾或性霸凌事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉，以利蒐證及調查處理。 四、蒐集校園性侵害性騷擾或性霸凌事件防治及救濟等資訊，並於處理事件時主動提供相關人員參考。 五、學校為防治，學校教職員工生於進行校內外教學人際互動時，應尊重性別多元與別差異。 教師於執行教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導或提供學生工作機會時，在與性或性別有關之人際互動上，不得發展有違專業倫理之關係。 教師發現有違反前項專業倫理之虞時，應主動迴避。 （一）不受歡迎之追求行為。 （二）以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突。 十、校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之被害人或其法定代理人、檢舉人得以書面向行為人於行為發生時所屬學校（以下簡稱事件管轄學校）申請調查或檢舉，但下列情形不在此限： （一）行為人為學校首長者，應向學校所屬主管機關申請調查。 （二）行為人於兼任學校所為者，應向該兼任學校申請。 十一、行為人為本校之教職員工教職員工行為人現所屬學校 十、(參見流程圖) 學務處接獲申復後，應於二十日內以書面通知申復人申復結果。申復有理由者，學校應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理。 二十二、學校之性別平等教育委員會處理校園性侵害性騷擾或性霸凌事件時，得成立調查小組調查之，調查小組以三人或五人為原則。其成員之組成依性別平等教育法第三十條第三項規定。 學校對擔任調查小組之成員，應予公差（假）登記，交通費或相關費用由負責調查之學校支應。 二十三、校園性侵害性騷擾或性霸凌事件當事人之輔導人員，應迴避該事件之調查工作；參與校園性侵害性騷擾或性霸凌事件之調查及處理人員，應迴避對該當事人之輔導工作。 二十四、性別平等教育委員會應於受理申請或檢舉後二個月內完成調查。必要時，得延長之，延長以二次為限，每次不得逾一個月，並應通知申請人、檢舉人及行為人。 性別平等教育委員完成調查後，應將調查報告及處理建議，以書面向學校提出報告，學校於接獲前項調查報告後二個月內，自行或移送相關權責機關依性別平等教育法或相關法律或法規規定議處，並將處理之結果，以書面載明事實或理由通知申請人、檢舉人及行為人。 學校為前項議處前，得要求性別平等教育委員會之代表列席說明。 二十五、經媒體報導之校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，應視同檢舉，學校應主動將事件交由所設之性別平等教育委員會調查處理。疑似被害人不願配合調查時，學校仍應提供必要之輔導或協助。 學校處理霸凌事件，發現有疑似性侵害、性騷擾或性霸凌情事者，視同檢舉，由學校防治霸凌因應小組依前條規定辦理。 二十六、學校調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，應依下列方式辦理： （一）當事人為未成年者，接受調查時得由法定代理人陪同。 （二）行為人與被害人、檢舉人或受邀協助調查之人