第一章 漫谈逻辑.pptVIP

二、逻辑学的作用 1、提高逻辑思维能力 2、培养自觉的逻辑精神和逻辑意识 自发的逻辑感觉 自觉的逻辑意识 3、获得新知识 如：叩诊法的发明 奥地利医生奥恩布路盖（1722-1809）在解剖一病人的尸体时 发现胸腔充满积液 想到他父亲用手敲击酒桶确定酒的多少 4、有效的交际和表达思想 阅读、思考、写作、交际、论辩、 谈判等各个方面都离不开逻辑。 5、识别、反驳错误的认识和诡辩 6、开展机智的斗争，进行逻辑思维的较量 例如： 三好学生都是要努力学习的， 我不是三好学生， 所以，我不是要努力学习的。 例如： 名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中则民无所措手足。 问（1）名正了，能够推出“民有所措手足”吗？ （2）名不正，可以推出“民无所措手足”吗？ 所有的鸟都是会飞的。 所以，所有会飞的都是鸟。 所有的鸟都是会飞的。 所以，有些会飞的是鸟。 逻辑规律有具体和基本之分。 基本的逻辑规律就是： 同一律， 矛盾律， 排中律。 四、逻辑方法 明确概念的方法：定义、