家园灾难与心灵重建台东嘉南村莫那克风灾原民-台湾艺术教育网.PDF

焦 點 話 F 題o c u s I s s u e 家園災難與心靈重建 台東嘉南村莫那克風災原民兒童藝術治療 Homeland Disaster and Spiritual Reconstruction Art Therapy for the Aboriginal Children of Jia-nan Village in Taitung from Typhoon Morakot Jiann-Cherng LIN 林建成 │ 國立台灣史前文化博物館展示教育組研究助理 圖文創作裡遇見的兒童真情 2009 年莫拉克颱風，罕見的在大武山區降下了約2700 毫米的雨量，太麻里溪洪水暴漲， 摧枯拉朽地氾濫成災，無數田園、土地流失，嘉蘭村 、 鄰的家園受損，計 戶民宅 5 7-11 60 遭到沖毀。（圖 ） 1 莫拉克風災改變了嘉蘭村的面貌，許多人與事受到巨大的衝擊，在小朋友們的心裡也 留下了難以磨滅的影響。國立台灣史前文化博物館在八八風災後，組成關懷團隊，以博物 館專業角度執行了為期一年的心靈、教育重建計畫，深入部落田野，進行各項工作，並且 在嘉蘭國小展開每週固定到校為小朋友舉辦說故事、藝術陪伴活動，陪著小朋友們度過驚 慌無助的時刻。 心靈重建第二階段的「館校合作」計畫，採莫拉克風災為主題進行規劃，在郭傳宏校 長帶領多位老師協助下分別於各年級展開，讓小朋友們從回顧風災過程，創作相關的圖文 作品，希望逐步引導小朋友脫離災害的陰影。 美術教育原就是幼兒教育中的重要工作，「幼兒的圖畫日記，不僅是兒童們的生活紀 錄，同時也是把自己的生活體驗，告訴別人的一種傳達方法。」嘉蘭村小朋友們親身經歷 莫拉克風災，作品出現了慘痛的經驗，這些紀錄在進行整理後於博物館展出，向社會大眾 展示其重生的歷程。 從美術心理學觀點，災後出現的恐懼與緊張，以致不能鎮靜、集中注意與持久思考的 「焦慮反應」原是藝術創作的動機與內容之一。居中貫穿的藝術活動或創作，則可適時發 38 美 育 第