数学教学活动举例.DOC

中學數學科單元教學活動設計 單元名稱 101大樓的秘密──重心與形狀 教材來源 自創 任課教師 彭瑋翔 教學班級 　9年A班 學生人數 30　人 教學日期 xx年xx月xx日 教學時間 1　節 (　45　分鐘) 學習本單元的預備知識 學生需有對於”重心”這個名詞的基本認識，並有東西疊越高越容易倒的概念。 學生分析 學生程度： 國中三年級，已稍微學過重心的特性與性質。 學習態度： 喜歡玩遊戲、做活動，並有在競賽當中獲勝的積極心態。 班級氣氛： 學生之間和樂相處，且互相有競爭的心態。 單元教學目標 利用遊戲，讓學生們了解各種形狀的堅固性差異以及重心的性質，以及一棟高高的大樓(如101)所必須具備的特性 活動時間分配 時間 課程內容 5分鐘 講解活動內容，並將學生進行分組 10分鐘 講解結構的重要性、重心對大樓穩定性的影響，拿出已做好的範例來輔助說明。之後，針對幾個著名的大樓(如101等)，分析它們的結構特性。 20分鐘 活動時間 10分鐘 評比、頒獎、對各組做出的大樓進行優缺點比較 活動　： 教學前準備： 已在兩端穿孔的硬卡紙數條(3 x 15公分)、雙角釘數個、寶麗龍板(30 x 30 公分)數片、寶麗龍球數個、長短牙籤數根，紙黏土數包，剪刀數把，捲尺或直尺一只、著名大樓的圖片數張、當作獎勵的糖果餅乾。 【高樓的秘密-重心與形狀】 活動學習單 (如附件1) 教學資源﹕無 教師活動 學生活動 評量、提示與注意事項 0~5分鐘 1.大略講述活動內容：利用剪刀，以及給定數量之牙籤和有限的紙黏土，做出一棟高高的大樓 2.讓學生們進行分組。 學生們聽完今天要做的活動之後，興奮的開始進行分組 依照實際人數情況，約6個人分成1組 5~15分鐘 發給每組同學12張硬卡紙條、雙腳釘15個，並講解【高樓的秘密-重心與形狀】 活動學習單 上的每一個小題，循序漸進帶領學生們了解形狀的堅固性，並拿出大樓的照片，講解重心的重要性，讓學生們理解。 學生拿到硬卡紙跟講義後，專心的聽從老師的講解，並依照學習單的引導，了解三角形是最堅固的形狀。並觀察建造的方式，知道大樓的重心是比較低的，所以才能屹立不搖。 15~35分鐘 發給每組學生50支牙籤、1包紙黏土，一把剪刀，寶麗龍板1片，寶麗龍球1個，接著計時15分鐘，讓學生們利用這些材料堆出一棟大樓，並觀察學生們製作的情況，適時的給予建議。 學生拿到材料後，協力合作將牙籤及黏土在寶麗龍板上架起一座高樓，最後在上方插上寶麗龍球(有些同學會在寶麗龍球上塗鴉，當作自己隊伍的象徵物) 1.提醒學生再最高點放上寶麗龍球當作標誌，才算完成一座大樓。 2.提醒學生不要在高層用太多紙黏土，否則重心會太高。 3.提醒學生各牙籤中所形成的形狀盡量為三角形會比較堅固，也能堆的比較高。 35~45分鐘 測量學生們製作的大樓高度(從寶麗龍板底部量到寶麗龍球的最頂端)，並且排出名次，頒發獎勵。接著請第一名的隊伍上台講解堆高的方式以及過程。最後，老師在針對各隊伍的優缺點進行講解。 站在自己製作的大樓旁，待老師量完各組大樓的高度後，坐在位子上，聽老師講解自己還有其他人的優點及缺點。 注意要先壓低學生們興奮的情緒，並且帶領他們實際了解重心及形狀的重要性。  附件一： 【高樓的秘密-重心與形狀】 活動學習單 ◎姓名or暱稱： （1）取兩張厚紙條用訂書釘做個V字形。試試看V字形兩邊是否可以像鐘錶指針般自由移動？答：??????? 。 （2）當你加上第三張紙條時，這兩邊是否固定不動？ 答： ???????。 （3）現在推一推這三角形各個角落，你會發現了什麼？這個三角形的形狀被固定住了嗎？答：??????? 。 （4）你認為如果三個邊組成的形狀很穩固，那麼四個邊所組成的形狀會更堅固嗎？你不妨試試！請寫下答案。答：?????????????????? 。 （5）用訂書釘把四張紙條頭尾相接起來，推一推這四邊形的四個角，會有什麼結果呢？答：??????????????????????? 。 （6）如果你在這四邊形的對角線上加一張紙條，會有什麼結果呢？這些角會被固定住嗎？為什麼？將你的看法寫下來。 （7）你認為邊數愈多就愈穩固嗎？做個五邊形或六邊形試試看。你發現了什麼？ 1