班级：______班座号：______姓名：__________1镁金属燃烧生成.DOCVIP

班級：_______班 座號：________ 姓名：_____________ 鎂金屬燃燒生成的氧化物，溶於水之後，可以讓廣用試紙呈： (A)黃色 (B)紅色 (C)紫色 (D)橙色 甲類：鈉、鉀──在空氣中易失去金屬光澤，必須存放在礦物油中；乙類：金、鉑──打造成飾物，耐久而不變質；丙類：鋁、鋅──在空氣中易氧化，但不易完全鏽蝕；丁類：鐵在空氣中緩慢氧化，但卻容易完全鏽蝕。根據金屬特性的相關論述，試判斷上述四類金屬對氧的活性大小關係為何？(A)乙＞丁＞丙＞甲 (B)甲＞乙＞丙＞丁 (C)甲＞丁＞乙＞丙 (D)甲＞丙＞丁＞乙。 婷婷取鎂、鈉、銅、鋅、磷、碳六種物質做活性大小及氧化物酸鹼性的實驗，請問：本實驗中的物質燃燒後產生的氧化物，將其置入水中後，能使廣用試紙變成藍紫色的物質共有幾個？ (A)2 (B)3 (C)4 (D)5 有關硫粉在空氣中燃燒的實驗結果，下列敘述何者錯誤？ (A)燃燒的火焰呈紫色 (B)硫的燃燒生成物溶於水生成H2SO4 (C)硫的燃燒生成物溶於水可使廣用試紙呈紅色 (D)硫的燃燒生成物是SO2 鋼鐵工廠將生產的鋼板鍍上一層鋅，作為防鏽之用，關於防鏽作用的敘述，下列何者正確？ (A)鋅對氧的活性比鐵小，不易被氧化，所以能防鏽 (B)鋅的氧化物結構緊密，能隔離鐵與氧，所以能防鏽 (C)鋅能與鐵結合成合金，降低鐵的活性，故不易生鏽 (D)鋅對氧的活性比鐵小，氧化物易被還原，故不易生鏽 硫粉燃燒會生成具刺激性氣味的二氧化硫，若將二氧化硫溶於水則會產生什麼物質？(A)碳酸 (B)亞硫酸 (C)氫氧化鈉 (D)氧化鎂。 下列哪一項不是氧化反應？(A)木材燃燒 (B)鐵生鏽 (C)鋁在表面生成保護層 (D)小蘇打加熱。 鎂或硫在空氣中燃燒產生光和熱，這是屬於何種反應？(A)分解反應 (B)氧化反應 (C)中和反應 (D)汽化反應。 下列各氧化物的水溶液，何者可使石蕊試紙由藍色變紅色？(A)氧化鐵 (B)氧化鋅 (C)二氧化碳 (D)氧化銅。 鐵線加熱燒紅時，置於空氣中不易燃燒，而置於純氧中卻能燃燒的原因為何？(A)純氧中可降低鐵的燃點 ()高濃度氧可增加氧化反應速度 ()高濃度氧可降低氧化反應速度 ()純氧中可提高鐵的燃點。 下列何者是氧化反應？甲.硫變成二氧化硫；乙.乾冰周圍產生白煙；丙.碳酸氫鈉受熱產生二氧化碳；丁.迴紋針生鏽。(A)甲丙 (B)甲乙 (C)乙丙 (D)甲丁。 下列哪一組金屬的氧化物均難溶於水？(A)鋅、銅 (B)鈉、鋅 (C)鈉、鐵 (D)銅、鐵。 將鈉在空氣中燃燒的產物溶於水中，用石蕊試紙測試其水溶液，試紙將呈現何種顏色？(A)紅色 (B)黃色 (C)綠色 (D)藍色。 下列何者不是氧化反應？(A)鎂帶燃燒產生強光 (B)鹽酸與大理石反應產生水、氯化鈣和二氧化碳 (C)鈉的新切面失去光澤 (D)鐵管生鏽。 欲清除燃燒匙上的燃燒產物，應使用下列何種方法？(A)用稀鹽酸清洗後再刮除 (B)浸在水中一段時間後用鐵錘敲擊 (C)用硫酸銅清洗後再刮除 (D)直接以熱水煮沸即可。 將無鏽的鋼絲絨置於兩端開口的中空玻璃管上方，以軟木塞塞緊玻璃管頂端，調節水位使玻璃管內外水位相等，並以油性筆在等水位處做一道記號線，如圖，則在室溫放置一星期後，應出現何種情形？(A)鋼絲絨與氮反應而結合，使得玻璃管內水面上升 (B)鋼絲絨與管內空氣中的氧反應結合，使得玻璃管內水面上升 (C)由於玻璃管與燒杯內的水相通，故內外水位等高 (D)玻璃管內因蒸散的水蒸氣之壓力，反而使內部水位低於燒杯外之水位。 生活中常用的鐵製品，常因長期暴露在空氣中而有鏽蝕的現象，試問下列何種方法對防鏽沒有幫助？(A)將鐵環塗上防鏽油 ()將鐵釘置於密閉的乾燥瓶中 ()將鐵欄杆塗上油漆 ()將鐵塊浸入水中。 下列各氧化物的水溶液，何者可使石蕊試紙呈紅色？ (A)氧化鐵 (B)氧化鋅 (C)二氧化碳 (D)氧化銅 下列有關氧化反應的敘述，何者正確？ (A)所有的氧化反應，一定會發光發熱 (B)自然界中，所有的氧化反應對我們都是有害的 (C)非金屬氧化物其水溶液能使廣用試紙變黃色或紅色 (D)金屬氧化物皆溶於水 下列何者燃燒會產生白光？ (A)鈉塊 (B)鎂帶 (C)硫粉 (D)碳粉 下列何種實驗用來探討金屬對氧的活性大小最理想？ (A)金屬光澤 (B)硬度 (C)酸鹼度 (D)燃燒的難易 所謂氧化反應是指物質與下列何者化合的化學變化？ (A)鈉 (B)氧 (C)銅 (D)水 有些金屬雖然活性大易氧化，但表面會生成一層薄薄的氧化物，質