《2017创新设计二轮复习生物》第六单元专题1种群和群落(创新设计)汇编.ppt

1.(2015·四川卷，7)某放牧草地有一些占地约1 m2的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重)，结果见下图。下列叙述错误的是(　　) A.随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧 B.蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大 C.距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素 D.草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分 群落的物种组成及结构 下降 蜥蜴越多 蝗虫越少 2.(2016·山西康杰中学等四校联考)某自然保护区占地面积1 133 hm2，科研人员对一块0.2 hm2样地的乔木层进行多次调查，部分种群数量变化如下表：(单位：株) 分层 优势种群 调查年份 1982年 1992年 2002年 顶层 锥栗 4 4 2 中间层 厚壳桂 107 30 1 下层 云南银柴 170 204 230 群落的物种组成及结构 (3)据表估算该样地1992年云南银柴的种群密度为　　 　　。若用该数据代表当年自然保护区内云南银柴的种群密度，则不可靠。要获得可靠的结果，应该如何取样？　　　　 　 　　　　　　　。 1020 株/hm2 　随机选取若干个样方(进行五点取样/进行等距取样) 答案　(1)竞争　(2)阳光(光/光照/光照强度)　(4)抵抗力 1.(2016·全国课标卷Ⅱ，5)如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是(　　) A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度 D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 2.(2013·全国课标Ⅱ，31)回答与草原生态系统相关的问题： (1)草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自于　　　　固定的能量。 (2)草原上，某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的　　　　、　　　　、年龄组成和性别比例等因素的影响。 (3)用样方法调查某种双子叶植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到　　　　。 (4)草原生物群落的空间结构包括　　　　和　　　　。 答案　(1)生产者　(2)出生率　死亡率　(3)随机取样 (4)垂直结构　水平结构 第六单元 生态系统的生命基础 专题一 种群和群落 专题一　种群和群落 [考纲要求]　1.种群的特征(Ⅰ)。2.种群的数量变化(Ⅱ)。3.群落的结构特征(Ⅰ)。4.群落的演替(Ⅰ)。 迁入率和迁出率 年龄组成和性别比例 样方法 标志重捕法 探究酵母菌种群数量变化 调查土壤小动物丰富度 波动 “S”型曲线 Nt=N0 λt 2、牢记种群增长的“J”型曲线与“S”型曲线的产生条件 (1)种群增长的“J”型曲线：________________条件充裕、气候适宜和没有敌害等几个条件同时满足，即理想条件、实验室条件，关键在于无“环境阻力”，其λ值______。 (2)种群增长的“S”型曲线：资源和空间“_______”，有“环境”阻力，种内斗争加剧，天敌数量增加等，增长速率为“钟型曲线”。 食物和空间 不变 有限 3、种群增长“S”型曲线中K值、K/2值的应用 (1)资源开发与利用：维持被开发和利用资源的种群数量在____处，既有较大收获量，又可保持种群高速增长，不影响种群再生。对于有益动物的保护，应尽可能改善其生活的环境条件，提高种群的______。 (2)有害生物防治：及时控制种群数量，严防达到K/2处(若达到K/2处，可导致该有害生物成灾)，同时应设法增大__________，尽可能降低有害生物种群K值(如封存粮食、硬化地面、饲养天敌等可降低老鼠K值)。 K值 环境阻力 K/2 A．环境容纳量是指种群的最大数量 B．种群的种内斗争不会改变环境容纳量的大小 C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 D．植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大 [迁移训练]下列关于环境容纳量的叙述，正确的是(　　) K值的大小只与环境有关 (1)可以使用血细胞计数板直接计数蛙卵的密度(2016·江苏，20D)(　　) (2)探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰(2015·四川卷，3C)(　　) (3)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群(2014·江苏，5A)(　　) (4)可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度(2014·江苏，5B)(　　) (5)若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出