关于新形势下做好企业员工培训工作的思考.docxVIP

做好施工建筑企业员工培训工作的思考人才是企业发展的永恒主题，企业的健康发展与员工整体素质水平的高低密切相关，而员工培训作为员工提素扩能、增益创新的主要手段，已被越来越多的企业提上重要日程。但目前施工建筑企业员工培训工作仍存在一些不容忽视的问题：一是基层项目工学矛盾突出，适合培养的骨干都在关键岗位工作，抽不出时间参加培训，选送的人员参培后反而不在本岗位工作，导致企业赔了经费又折兵；二是职能部门缺乏整体年度统筹规划，职工培训工作流于应付上级传真文件，没有引起足够重视，培训相应配套机制不够完善，起不到激励作用；三是培训学习渠道不多，员工之间或讷于沟通、或敝帚自珍、或甘于落后，企业主动自发的学习氛围不够。因此，如何创新员工培训方式与内容、通过培训提升员工技能和素养是企业当前人力资源管理亟待解决的关键问题。笔者认为，应重点抓好以下几个方面的工作。一要提高认识，转变培训理念。企业管理者必须树立“人力资本优先投入”的观念，把培训看作具有长远效益的投资来优先保证。一是职能部门要统筹安排，结合公司整体人力资源发展战略及相关业务、技术部门员工的职业发展规划和培养方向，合理制定培训计划，并要求项目严格执行、不得随意变更；二是项目主管要树立“全公司人力资源一盘棋”的大局观，站在企业发展、员工进步的高度看待培训，不能鼠目寸光，只看到本单位员工不能离岗，而罔顾企业全盘布局，造成企业培训成本、人力成本的严重浪费； 三是转变传统培训的思维模式。传统培训主要功能是训练技能，而现代培训则由单纯的学习转变到促进员工终生学习上，转变到强调能力的培养与行为的改进上，这种转变能够有效引导员工崇尚知识技能、倡导团队团结协作、推动企业和谐健康发展。二要完善体系，健全培训机制。做好员工培训需求分析，建立健全员工职业发展规划机制。一是企业人力资源管理部门要全面收集公司各个层面员工培训的需求信息，通过对员工知识和技能进行系统鉴别，确定哪些组织、哪些员工需要接受哪些层次的培训、何时段培训、时间跨度多长、教学内容及教学方式如何设置、经费如何规划安排等。只有详细做好培训需求分析才可以认识到员工现有知识体系技能与岗位所需差距所在，才能得到企业主管的认可支持，才能具体问题具体解决，推动员工整体素质不断提升；二是企业人力资源管理部门要通过对员工个人职业选择的主观和客观因素的分析与测定，编制相应的职业发展规划和培养计划，通过公司层面有计划的培养及员工个人的努力，达到有效开发企业人力资源的目的。比如：公司拟定选送某项目某员工参加某培训，必然是从公司整体高度出发而选拔的后备技术骨干人才，各项目必须无条件派员参加，坚决不允许基层项目将公司花了大价钱培养的人才以种种理由调离岗位，更不得将其闲置，致使人才对企业丧失信心、甚至引发流失或其他影响企业正能量展示的负面反应；三是实行员工培训工作领导负责制。各项目主管是培训管理第一责任人，机关各业务部门专人负责、各司其职，形成上下互动的培训工作格局。要将员工培训效果进行定性定量，纳入职工全员考核范畴，让培训成为员工晋升提拔的必要条件，从而提升员工参培积极性。要将基层员工送培率、参培率、参培面纳入项目年终绩效考核，用企业刚性制度逐步规范企业培训工作。三要创新方法，提升培训质量。理念与制度规划好后，方法是决定因素。一是做好传统教学教训的基础上，各单位可因地制宜、因材施教，利用以会代训模式，拓宽培训渠道。工程项目可以工程例会、成本分析会、总工程师技术讨论会、总经济师业务交流会等为载体，选择具有针对性和前瞻性的课题进行研讨，开展具有定向性和目的性较强的学习培训，通过会议进一步加强内部沟通交流，发现问题，及时解决，形成共识；二是积极推行“导师带徒”模式，通过“结对子”、“传、帮、带”等形式，积极为各类人才特别是新入职的年轻员工加快成长、实现价值创造有利条件，快速掀起比、学、赶、帮、超的高潮，达到育才、选才、用才、留才的最终目标；三是充分发挥工团组织积极性，通过开展技术比武、技能竞赛、职工书屋、读书评比等活动，通过报刊、网络、QQ、微信等新型远程学习平台或舆论力量，在员工中大力提倡向先进标杆看齐、充分利用业余时间自学、多渠道实现岗位成才的良好风尚，使自动自发学习成为员工的自觉行动、自觉习惯，为全面构建“学习型组织”、“学习型企业”营造良好氛围，从而不断提升企业员工整体素质，全面推动企业健康、可持续发展。