初中物理八年级上册4.4眼睛与眼镜_课件(超好用)剖析.ppt

学习目标 预习导学 * 你知道眼睛是如何看到物体的吗？ 1、了解眼睛的结构，知道眼睛是怎样看见物体的 2、通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远 处和近处物体都能看清的原因 3、了解近视眼、远视眼的成因，知道眼镜是怎样 矫正视力的。 探究点一：眼睛 角膜 晶状体 视网膜 1、结构： 2、眼睛是如何看到物体的？ 思考： 对于一个凸透镜而言，物距不同时像距也就不同 而眼球的前后距离一定，也就是说像距是恒定不变的，那么如何把远处和近处的像都成在视网膜上呢？ 探究点二：正常的眼睛调节 当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。 当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。 （一）近视眼及其矫正 1、成因： 2、矫正： 晶状体太厚，折光能力太强，（或者______ ） 成像在___________ 配戴用凹透镜做成的近视眼镜。 探究点三：近、远视眼及其矫正 （二）远视眼及其矫正 1、成因： 2、矫正： 晶状体太薄，折光能力太弱，（或者_____） 成像在 ___________ 配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜） 探究点四：眼镜的度数 请同学们自学课本第101页的科学世界“眼镜的度数”，完成学案上的问题。 透镜焦距的倒数叫做透镜焦度（∮）： ∮＝1/f (f的单位是m，∮的单位是m-1) 眼镜的度数就是透镜的焦度乘100的值即： D= １００／ｆ 小结 眼睛 视力矫正 结构----晶状体和角膜（凸透镜）、视网膜（光屏） 看到物体的原理： 晶状体的调节作用：使正常的眼睛既可以看见近处 的物体又可以看见远处的物体 近视产生的原因-----晶状体太厚 矫正:戴凹透镜 远视产生的原因-----晶状体太薄 矫正:戴凸透镜