初三语文应用文练剖析.ppt

初三语文应用文练习? 一．基础内容概括 （一）概念：应用文指日常生活或工作中经常应用的书信（表扬、感谢）、个人简历、调查报告、邀请（建议、倡议）书、通知、（遗失、招领）启事、合同、申请书、请假条等。 （二）应用文的格式 ①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词等。 ②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。可独立成段。 ③正文。这是应用文的主体，可以分为若干段来书写。 ④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 ⑤具名和日期。姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。再下一行写日期。 二、相关例题： 1、下列有关应用文知识的叙述，错误的一项是（????????? ） A.感谢信与表扬信不要混淆起来。感谢信是感谢别人或单位对自己的帮助；表扬信除了表扬帮助自己的好人好事外，还可表扬自己耳闻目睹的新人新事新风尚。 B.招领启事的内容是失主来认领失物，所以物件的数量、特征等要写得具体明确，以便失主认领。 C.书信中称呼语必须顶格写，称呼语后必须标上冒号以提示下文。 D.介绍信右下方上下两行分别写明介绍单位的名称或个人的姓名和介绍日期，单位要加盖公章；最下一行左方要注明有效日期，天数要大写。 2、阅读下面一封感谢信，按要求答题。 ?????????????感谢信 尊敬的黄老先生： 首先，让我们向您致以衷心的感谢！ 在我校举办周六读书活动中，您给以我们殷切的关心指导。A您尽管光荣退休了，都还掂记着我们的课余学习。B您经常拨冗抽出休闲时间，热心为我们讲名著里的故事和自己的读书经历，C我们从中感到很多教益。同学们纷纷表示要不 复重望，奋发进取。D贵校的领导也十分感谢您的善举。 让我们全体师生再次向您表示诚挚的感谢和崇高的敬意！E祝您玉体康安！ 此致 ? 敬礼 ???????????????????????????????????????M校学生会 ???????????????????????????????????? 2010年6月1日 ①这封感谢信的格式有两处错误：一是????????? ? ，二是????? ??? 。 ②找出错别字：?? ?、???? 、??? ? ③信里有多处语病，请选三处修改。 1. 2. 3. 3、下列说法正确的一项是（?????? ）（2分） A拟写一份会议通知，写明会议地点、内容和参加对象即可。 B征文启事一般没有时限，所以不用注明截稿日期。 C拟写课外活动计划，要明确活动的目标任务、要求、活动措施等。 D在拟写介绍信时，一般不用注明介绍信的有效期。 ? 三、应用文修改专题训练 1、找出请假条中的两处毛病，将修改意见写在下面 请假条 张老师：您好！ ????? 今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师批准。 2011年5月20日 ????????????????????????????????????????????????????????????? 请假人：李明 修改： （1）语言：__________________________（2）格式： __________________________ 2、读下面的表扬信，按要求回答问题。 ????光明中学校领导A： ??? 贵校初三（1）班高远同学助人为乐，非常值得表扬B。 我的孩子方旭就读于贵校初三（1）班，一个月前因患急性 肺炎住进了医院C。这期间他耽误了不少功课，我们焦急万分D。正在这时，高远同学主动来到我们家，热心为方旭补课E。整整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上落下的功课F。在高远同学面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学G。这种助人为乐的精神让我们全家非常感动H。我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬I！ 此致J ????? 敬礼K！ ???? ?方旭的家长 ：方明杰? 李丹? 敬上 ?????????????????????????????? 2011年29日 1这封表扬信在格式上有三处错误，它们是： __________________________ 2 有语病的是第_______________处。 3正文中语言有一处不得体，请标出序号_______________ 3、修改书信 ????敬爱的爷爷： ??您好！近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我常常惦念着您。有时思念心切，我恨不得一下子