《和谐校园争做文明学生》主题班会课件汇编.pptVIP

这些行为，你做过吗 人去盘留 从学生自身因素看。 少部分初中学生缺乏自我控制能力，不能严格要求自己，不注重思想道德修养，没有形成正确的世界观，盲目追求享乐，表现出对学习没有兴趣，缺少法律知识，心理行为不正常。学校学习压力重。虽然学校、家庭做了大量的教育工作，但收效甚微，甚至出现个别学生由不遵守学校纪律、旷课、私自外出逐步发展到赌博，甚至抢劫等现象，一些学生心理抗挫能力低,自暴自弃、以身试法、自寻短见。 出现违纪现象的原因 家庭不良环境的影响。 孩子一生三分之一时间在家中度过，良好的家庭教育氛围将对学生的行为产生主要影响。一些家长由于自身不注重修养，不能予子女榜样，教育孩子简单粗暴或苛刻或放任，甚至一些家长本身就有不良行为存在；不能对子女施予正确引导；一些离异家庭对子女教育更缺乏责任感，或推诿或应付，只简单地用“钱”打发，造成子女教育的失误。 学校周边环境的影响。 学校已不是一块净土，当前不良的校园周边环境，社会大环境存在一些问题，对价值观、世界观、人生观正在形成的中学生产生极为不良影响，对现实的学校德育手段与教育渠道提出了严峻的挑战，社会评价观、道德观，谁对谁错，什么该做，什么不该做，对学生来说极为模糊，所以即使学生在学校接受正规教育,到社会还是会受到不良风气的影响. 篇章四：心即行动 我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园。 ————宣誓者：高三220班全体同学 让我们共同宣誓： “文明守纪，创和谐校园” 主题班会 高三220班 2013年11月25日 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、礼貌待人、表里如一；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人。 篇章一、直击现场 校园中的不和谐之一 校园内哭泣的公物 在教室里 在走廊、楼梯上 在校园里 校园中的不和谐之二 校园内的垃圾 在教室里 在走廊、楼梯上 在校园里 校内外十大不文明行为 1.随地吐痰 踩踏草坪 不要随地吐痰！不准随地吐痰！把随地吐痰的恶习彻底铲除。 草坪是美化环境的，不 是让人走路、散步玩耍的，为了学校有限的绿化，请你脚下留情吧！ 2.公交车上的“道德” 公交车上男女抢位“大战” 我就是不让 要脸干什么呀，要脸有什么用啊！ 3.在公共场所吸烟 在公共场所吸烟是不文明的，即有损形象又危害他人健康 4.我们身边的交通秩序 闯红灯 翻栅栏 超车 5.乱说脏话 我们的素质呢？ 妈的，找死！！！ 6.买饭插队 7.旅游景的破坏 8.公共场所情侣动作太过亲密 我们学生是不是应该注意一下自己的行为呢？？？？！！！ 9.浪费粮食水电 1）.同学吃饭剩余过多直接倒掉 2）.洗刷时不关水龙头任其流淌 3）.离开教室宿舍不能随手关灯 10.手机中的不文明 1）在图书馆同学大声接电话 2）在上课过程中手机突然响起，扰乱课堂秩序 3）在公共场合大放音乐，破坏公共秩序 产生不文明行为原因如下： 一、?功利诱惑的存在及不正当追求——大学生不文明行为产生的社会原因 二、?价值错位——大学生不文明行为产生的主体性因素，如果在价值观上发生错位，就可能发生不文明行为，甚至走向罪恶深渊。 三、放纵欲望——大学生不文明行为产生的心理根源，欲望是人生的一种真实的自然存在。每个人都充满着各种欲望的骚动。 篇章二、实话实说 说说之前所见所闻的一些看法 并说说你心目中的校园应该是怎样的 近年来，在校学生违法违纪现象日超上升，特别是一些薄弱学校，初中阶段的学生更为明显，有的违反校规校纪，扰乱公共秩序，破坏公物或公共设施；有的打群架、行凶闹事，甚至出现由小偷小摸行为发展到入室盗窃，变向敲诈勒索；有的组织小帮派，收保护费，大同学仗势欺压小同学，强借饭菜票。在校学生的违法乱纪及不良行为，已成为一个严重的社会问题，学校深受其害，老师伤透脑筋，是一个值得我们关注与思考的问题。 中学生违法乱纪现象 校训：团结 勤奋 严谨 求实 你做到了吗？ 篇章三、真我风采 文明从自己开始做起…… 我们身边不和谐的表现有哪些？ 1、校园关系的不和谐 （1）同学之间的不和谐 吵架打架、说脏话、抄袭作业。。。。 （2）同学与老师之间的不和谐 故意扰乱课堂 见师长不打招呼，不尊敬师长 与老师作对，不听劝告 2、同学与校园环境的不