如何扩大培训收益范围与满足残疾人及其家属培训需求.docVIP

如何扩大培训受益范围满足残疾人及其家属培训需求 笔者认为对于“如何扩大培训受益范围满足残疾人及其家属培训需求”这一调研命题，应该从两部分入手，第一是“如何扩大培训的受益范围”： 笔者对通过对辖区内部分培训课程进行跟踪调查，发现想要扩大培训的受益范围，首先是需要讲课的教师具有较高的讲课水准，语言简单易懂，讲授的课程生动能让学生产生互动与代入感，以丰富的工作案例或者经验给予学生启发或者深刻的印象，对其未来走入工作岗位产生深远的影响。 其次，培训的课程需要平民化，课程需要含有一定的兼容性，“扩大培训受益范围”其核心，笔者暂且认为是学生与授课老师的课程兼容性，其根本体现在，学生对授课老师的讲课能容感兴趣不单单是为了工作或者是生活，发自内心的想要去学习，这样的心态会使培训的效果成倍的提升，其成果不单单是体现在当时的课堂，更是在今后的生活或者工作中，时时的体现，这也是笔者理解的一种“扩大培训受益范围”的体现，不仅仅是在当时那段时间，不单单是在那段时间人数上的扩大与受益，而是对当时学习的那些学生的今后的生活中，无形中不断的影响，真正的做到受益终生。最后一点，笔者认为对于“如何扩大培训受益范围”其中另一个最制约的因素就是人数与年龄段，人数过少则浪费资源，没有起到作用最大化的程度，而年龄段的偏杂则让课堂上的气氛与老师对课题的引导产生一定的影响，所以笔者认为，一个培训的课堂如果做到年龄段的统一，比如1