篮球运动课教案19.doc

篮球运动课教案19 授课教师： 授课对象：系专业 年级 班 篮球运动 课程类型 专业基础课 授课内容 进攻基础配合（掩护配合、挤过和穿过配合） 授课形式 技术讲授与练习 授课时间 年 月 日星期 第节 /课次 教学目的 任 务 2.通过组合技术练习，进一步提高已学技术的熟练性和规范性，提高技术连接能力 3.初步学习本课内容，要求学生初步掌握配合方法、要求和练习方法。 4.加强严格要求，注意进行职业思想教育，提高学生学习的自觉积极性。 重点、难点 1、掩护配合：掩护技术动作与同伴之间的默契。 2、挤过配合：挤过时的上步和挤过动作。 3、穿过配合：防守队员之间的让、穿意识和动作。 教学过程设计(内容安排与要求、组织形式、时间分配等) 课的部分 时间 教学内容与组织教法、手段 备注 开始部分 3’ 1．班长整队，师生互相问好。 2．查点人数，进行考勤登记。 3．宣布本课内容，提出教学任务与要求：同课的任务。 4．安排见习生，要求随堂听课，管理器材，适当协助练习。 准备部分 17’ 运球练习与各种上篮练习 目的： 1．通过练习，提高注意力，活动身体，为基本部分的学习和练习做好身体与精神上的准备。 2．通过练习，使学生了解一些篮球准备活动的基本方法，掌握基本动作，提高基本功，发展身体素质。 3．通过练习，学习篮球基本功的练习方法。 一、原地运球练习 练习目的：通过练习，提高学生的运球基本功，熟悉球性。 练习方法：每人用一个球，按体操队形站好，跟随教师一起进行练习。 原地高低运球→原地单手左右运球→原地单手前后运球→原地单手变换节奏运球→原地左右手换手运球→原地左右手变换节奏的换手运球→原地前后开立胯下运球→原地左右开立胯下运球→原地左右开立胯下“8”字运球→胯下前后运球练习 要求：认真练习，尽力完成好练习。 二、各种上篮练习 练习目的：提高上篮的技术熟练性和规范性。 练习方法：全体学生分为两队，分别站在中线的两角，右侧持球开始练习。练习的内容和动作顺序如下： 直线运球上篮→传球接球运球上篮→传接球上篮→传接球内切上篮→传接球急停突破运球上篮→传接球突破强行上篮。 课的部分 时间 教学内容与组织教法、手段 备注 要求：保持练习秩序，右侧上篮后，左侧的同学迅速抢篮板球，不许让球落地。认真练习，尽量控制好球。 基本部分 65’ (20) 一、掩护配合 掩护配合是进攻队员通过合理的行动，用身体以合理的技术和位置挡住同伴的防守人的移动路线，使同伴摆脱防守获得进攻机会，或是利用同伴的身体挡住防守人以摆脱对手的配合方法。 1、掩护配合的形式：掩护配合是运用比较广泛、方式比较多的进攻配合。根据掩护队员的掩护位置可以分为前掩护、侧掩护、后掩护；根据掩护队员的移动方向可分为正掩护(给持球队员掩护)、反掩护(给无球队员掩护)；根据掩护的形式可分为主动掩护(运球或无球队员主动移动去给同伴掩护)和利用掩护(持球队员、运球队员或无球队员把对手吸引到同伴身体上，以摆脱防守，又称围绕或定位掩护)。掩护可以是无球队员给持球同伴掩护，也可以是运球队员给无球同伴掩护，还可以是无球队员给无球同伴掩护。 2、掩护的技术： (1)掩护动作：掩护动作包括掩护队员的动作和利用掩护队员的动作。掩护队员在给同伴做掩护时，一般要面对同伴的防守人(前掩护可背靠对手)，保持基本姿势，身体用力，以便准备对抗和做掩护以后的切入动作。队员利用掩护时，要通过移动或假动作把对手吸引到掩护队员的身边，并贴近掩护队员切入，以便利用掩护队员挡住防守人，从而摆脱对手。 (2)掩护的位置和距离：掩护的位置要在同伴防守人的移动路线上，可根据比赛情况站在其身前、身后或身侧；掩护的距离一般离对手一臂，挡定位的防守人可以近一些，挡移动的防守人则要远一些，以避免掩护犯规。 (3)掩护后的动作：掩护队员挡人后，在同伴利用掩护摆脱防守时，掩护队员要及时转身跟进，准备接回传球或抢篮板球。 掩护是同伴间的默契配合，一定要建立良好的配合意识才能在比赛中做好掩护。 3、掩护配合的方法： (1)前掩护：是掩护队员站在同伴防守人的前面，用身体挡住他，使同伴获得投篮的机会。 (2)侧掩护：侧掩护是掩护队员移动到同伴防守人的侧面偏后的位置上，用身体挡住他的移动路线，使同伴摆脱防守，攻击球篮或接球。 (3)后掩护：是掩护队员站在同伴防守人的身后进行掩护，使他摆脱防守的掩护配合，后掩护的用途基本同侧掩护。由于进行后掩护时，掩护队员的位置未能把防守队员的移动路线完全卡死，因此在实际运用时，利用掩护