篮球运动课教案25.doc

篮球运动课教案25 授课教师： 授课对象：系专业 年级 班 篮球运动 课程类型 专业基础课 授课内容 复习学习过的攻防技术、配合和快攻 介绍防守快攻 授课形式 技术讲授与练习 授课时间 年 月 日星期 第节 /课次 教学目的 任 务 4.加强严格要求，注意进行职业思想教育，提高学生学习的自觉积极性。 重点、难点 防守快攻：防守快攻的要求。 教学过程设计(内容安排与要求、组织形式、时间分配等) 课的部分 时间 教学内容与组织教法、手段 备注 开始部分 3’ 1．班长整队，师生互相问好。 2．查点人数，进行考勤登记。 3．宣布本课内容，提出教学任务与要求：同课的任务。 4．安排见习生，要求随堂听课，管理器材，适当协助练习。 准备部分 17’ 行进间传接球练习 目的： 1．通过练习,提高注意力,活动身体,为基本部分的学习和练习做好身体与精神上的准备。 2．通过练习,使学生了解一些篮球准备活动的基本方法,掌握基本动作,提高基本功,发展身体素质。 3．通过练习,学习篮球基本功的练习方法。 行进间传接球练习 练习方法：两人一组用一个球,在全场范围内进行各种传接球推进练习。 传接球推进可以采用各种手法进行传球,如双手胸前传球、单手传接球,反弹传球等。开始练习不投篮,中速进行,练习的后半部分进行投篮。 要求：注意人球协调,逐渐加速。 基本部分 65’ (20) 一、快攻分解内容练习 练习目的：提高快攻各部分配合的熟练性。 练习方法： 1、两人一组用一个球,做插中接应、拉边接应、运突等推进练习。 要求：注意练习的流畅性,不要失误。 2、三人一组用一个球,做“8”字围绕、直线推进上篮练习。 课的部分 时间 教学内容与组织教法、手段 备注 (15’) (20’) 要求：注意练习的流畅性,不要失误。 3、五人一组用一个球,做“8”字围绕、发动反击的推进练习。 要求：注意配合的默契,减少失误,提高成功率。 二、快攻结束段的二打一、三打一、三打二练习 练习目的：熟悉方法,初步掌握。 练习方法：两人一组、三人一组,往返进行二打一等练习。 要求：分别采用运突和传球的方法。 三、介绍防守快攻 防守快攻是重要防守战术,它是整个防守体系的重要组成部分。掌握好防守快攻的方法,能够有效地制约对方的进攻速度,减少对方发动快攻的次数,降低其快攻的成功率,同时有利于本方迅速组织有效的防守。 防守快攻主要应该根据快攻战术的组织结构,针对快攻的各个阶段组织合理的整体防守,做到前有封阻发动的一传接应,中场在退守时注意控制推进,后有防快下,使得快攻处处受阻,同时注意提高以少防多的能力,这样就能够有效地防守快攻。 (一)防守快攻的方法 1、尽量减少对方发动快攻的可能性。实践证明,发动快攻次数最多的是通过抢到后场篮板球发动,快攻成功率最高的是通过抢断球发动快攻。为了减少对方发动快攻的可能性,进攻中要尽量减少失误,提高进攻的成功率,同时要注意积极拼抢前场篮板球,以便本队由攻转守可以有充分时间组织防守。 2、积极封堵一传和接应。有组织地封堵对方快攻一传和接应,是制止对方发动快攻的关键。具体作法如下： (1)当对方抢到篮板球时,临近的队员要迅速上前封堵第一传,若本方进球后对方抢发界外球,临近的队员也要注意封堵,首先要封堵长传。队员在上前封堵时要注意保持身体平衡和防守位置,同时扬起手臂封阻传球,做到既能防传,又能防突。 (2)根据对方接应的配合方式,由靠近接应人的防守队员抢占接应区的有利位置,既注意控制住接应人,不让其顺利接球,又准备抢断一传的球。 3、防守快下队员：当对方由守转攻的瞬间,在积极封阻一传、破坏接应的同时,其他队员注意快速回防,控制住对方快下的队员,切断对方向前传球的路线,并且占据中路的有利回防路线。 4、控制对方的推进速度：当对方通过一传发动了快攻,本方队员应该边退防边防守,特别是靠近球的队员要积极上前干扰,以控制对方的推进,达到减慢对方推进速度和及时组织防守的目的。 5、加强以少防多的配合：在防守快攻的结束阶段时,如果遇到以少防多时,防守队员应该沉着冷静,通过积极的防守行动破坏其进攻意图,力求造成其失误或违例具体方法如下： (1)抢占有利位置,积极移动,不断运用假动作进行干扰,给进攻队员造成错觉,迫使其出现错误,造成失误或延缓其进攻速度,给回防的同伴争取退防时间。若对方强行上篮时,则应占据篮下的有利位置 课的部分 时间 教学内容与组织教法、手段 备注 (10) 尽力封阻,干扰投篮,并注意积极拼抢篮板球。