篮球运动课教案28.doc

篮球运动课教案28 授课教师： 授课对象：系专业 年级 班 篮球运动 课程类型 专业基础课 授课内容 进攻半场人盯人防守 授课形式 室外集体作业 授课时间 年 月 日星期 第节 /课次 教学目的 任 务 4.加强严格要求，注意进行职业思想教育，提高学生学习的自觉积极性。 重点、难点 1、进攻半场人盯人的基本要求、进攻落位，同伴之间的默契。 教学过程设计(内容安排与要求、组织形式、时间分配等) 课的部分 时间 教学内容与组织教法、手段 备注 开始部分 3’ 1．班长整队，师生互相问好。 2．查点人数，进行考勤登记。 3．宣布本课内容，提出教学任务与要求：同课的任务。 4．安排见习生，要求随堂听课，管理器材，适当协助练习。 准备部分 17’ 运球上篮与传接球上篮练习 目的： 1．通过练习，提高注意力，活动身体，为基本部分的学习和练习做好身体与精神上的准备。 2．通过练习，使学生了解一些篮球准备活动的基本方法，掌握基本动作，提高基本功，发展身体素质。 3．通过练习，学习篮球基本功的练习方法。 一、半场运球上篮练习 练习目的：活动身体，提高运球上篮的熟练性和规范性。 练习方法：全体学生分为两组，一组持球做运球上篮，另一组抢篮板球。 练习内容：直线运球上篮→运球急停急起上篮→体前变向换手运球上篮→运球急停急起变向运球上篮→运球后转身上篮。 要求：中速进行，注意运球动作要交代清楚，达到要领的要求。 二、传接球上篮练习：分组同上。 练习目的：进一步活动身体，提高传接球上篮的熟练性和规范性。 练习方法：全体学生分为两组，一组持球传给另一组，然后接回传球上篮。 传接球运球上篮→传接球上篮(外线)→传切上篮(内切)→传切上篮(锋、卫配合)→接球急停突破上篮(两个方向) 要求：注意传接球的质量，上篮投中。 课的部分 时间 教学内容与组织教法、手段 备注 基本部分 65’ (20’) (25’) 一、半场一对一、二对二、三对三攻防练习 练习目的：提高技术与配合的熟练性和运用能力，为本课内容打基础。 练习方法：在半场不同的区域分别进行一对一、二队二和三对三的攻防。 练习要求：每一练习进行6次，练习中注意减少失误，配合练习严格按配合要求进行。 二、进攻半场人盯人防守 进攻半场人盯人防守是一支球队必须掌握的基本进攻战术。 进攻半场人盯人防守战术主要是由各种传切、掩护、突分和策应的基础配合组成的全队战术。在组织战术时，应该注意根据本队的身材、技术状况和特长等条件，最大限度地调动全队的积极性，发挥每个队员的技术特长，争取进攻的主动性。 进攻半场人盯人防守战术的基本要求 1、根据本队条件合理组织进攻队形。注意扩大攻击面，增多攻击点，在移动中进行连续配合，保证内线与外线攻击相结合，正面与两侧的攻击相结合。 2、注意集体配合与个人攻击相结合，既充分利用基础配合组成全队战术，又能发挥每个队员的能动性与技术特长。在实际比赛中要根据防守的情况灵活应变地运用。 3、进攻中注意速度与节奏协调配合，做到快慢结合，动静结合。 4、积极组织拼抢前场篮板球，同时注意保持战术队形的攻守平衡，提高攻防转换的速度。 (二)进攻半场人盯人防守的方法 1、落位：进攻半场人盯人防守的落位有单中锋、双中锋和机动进攻等几种方法。 (1)单中锋“2－3”落位队形，如图所示。 (2)单中锋“1－2－2”落位队形，如图所示。 (3)单中锋“2－1－2”落位队形，如图所示。 (4)双中锋“1－3－1”落位队形，如图所示。 课的部分 时间 教学内容与组织教法、手段 备注 (5)双中锋“1－2－2”落位队形，如图。 (6)双中锋“1－4”落位队形，如图。 (7)机动进攻落位队形，如图。 采用哪一种进攻队形要根据本队队员的身体条件，技术状况，技术特长和战术意识等来确定。 2、进攻配合方法示例：如图 课的部分 时间 教学内容与组织教法、手段 备注 (20) 在进攻过程中，哪个位置出现机会即可以投篮，因为这套战术始终保证有人到篮下抢篮板球。如果没有机会，则反复跑动换位配合。 (三)教学步骤 1、讲解示范：首先讲解进攻半场人盯人防守的基本要求，然后通过现场演示讲解和示范进攻半场人盯人防守的基本落位队形和基本进攻方法，并使学生理解如何在具体进攻方法中体现出基本要求。 2、练习：为了使学生便于理解和加深印象，练习过程中要边讲解示范边练习，使学生对完整的战术配合方法有明确的概念，并能基本掌握。 先通过半场三对三的