统计基础知识（北邮版）第五章教案：动态数列.docVIP

第五章 动态数列 [教学目标]掌握序时平均数、增长量、发展速度、增长速度和平均速度的计算方法 [教学重点] 序时平均数、增长量、发展速度、增长速度和平均速度的计算 [教学难点] 序时平均数、增长量、发展速度、增长速度和平均速度的计算 [授课方式]多媒体辅助教学 [课时安排]8课时 [教学过程] 复习导入 新课教学 第一节 动态数列概述 一、动态数列的概念和种类 1.动态数列的概念 动态数列是指社会经济现象在不同时间上的一系列指标值按时间先后顺序加以排列后形成的数列，又称时间数列。动态数列是计算动态分析指标、考察现象发展变化方向和速度、预测现象发展趋势的基础。 动态数列由两个要素组成，一是现象所属的时间，另一个是反映现象变化的指标数值。 2.动态数列的种类 动态数列按其指标表现形式的不同分为总量指标动态数列（亦称绝对数动态数列）、相对指标动态数列和平均指标动态数列。总量指标动态数列是基本数列，其余两种是派生数列。 （1）总量指标动态数列 总量指标动态数列是把总量指标在不同时间上的数值按时间先后顺序排列形成的绝对数时间数列，又分为时期数列和时点数列。 时期数列是对时期指标值按时间先后顺序排列后形成的，如工业总产值数列、总成本数列、销售额数列等。时期数列的特点有：①时期数列具有连续统计的特点；②时期数列中各个指标数值可以直接相加；③时期数列中各个指标数值的大小与包括时期的长短有直接关系。 时点数列是时点指标值按时间先后顺序排列后形成的，如职工人数数列、商品库存数列等。时点数列的特点有：①时点数列指标值不具有连续统计特点；②数列中各个指标不具有可加性；③数列中每个指标值的大小与其时间间隔长短没有直接关系。 （2）相对指标动态数列 相对指标动态数列是把某一相对指标在不同时间的一系列指标值按时间顺序排列后形成的相对数时间数列。 （3）平均指标动态数列 平均指标动态数列是把某一平均指标在不同时间的一系列指标值按时间先后顺序排列形成的平均数时间数列。 3.编制动态数列的原则 （１）时间长短应前后一致。 （２）总体范围应该统一。 （３）计算方法应该统一。 （４）经济内容要统一。 课堂讨论：动态数列与变量数列的构成要素有何区别？ 第二节 动态数列的水平指标 一、发展水平 发展水平即时间数列中每一项具体指标数值，是社会经济现象在各个时期内实际达到的水平。发展水平可以是绝对数、相对数或平均数。可表示为： 根据各发展水平在动态数列中的地位和作用，还有： 最初水平－动态数列中第一项指标值，用表示； 最末水平－动态数列中最后一项指标值，用表示； 报告期水平－在对比两个时期发展水平时，所研究时期的发展水平，也称计算期水平； 基期水平－作为对比基础时期的发展水平。 二、平均发展水平 平均发展水平又称序时平均数或动态平均数，是将时间数列中不同时期的发展水平加以平均，从动态上说明现象在某一时期内发展的一般水平。 序时平均数与一般平均数既有共同之处又有区别。二者共同之处在于，它们都是将各个变量值差异抽象化，概括出一般水平。区别表现在：（1）依据的资料不同。序时平均数平均的资料是时间数列，一般平均数平均的资料是变量数列。（2）抽象化的差异不同。序时平均数抽象掉同种现象在不同时间上的差异，一般平均数抽象掉某一数量标志在同一时间上的差异。（3）反映的一般水平不同。序时平均数说明现象在一段时间内发展的一般水平，一般平均数说明事物在一定历史条件下的一般水平。 （一）由总量指标动态数列计算序时平均数 总量指标动态数列分为时期数列和时点数列，二者计算序时平均数的方法不同。 1.时期数列具有可加性，其序时平均数的计算采用简单算术平均法，即： 2.由时点数列计算序平均数 (1)逐日登记时点数列资料时（连续时点数列），可视为时期数列，其序时平均数的计算采用简单算术平均法。即： (2)变化时登记时点数列资料（连续时点数列），其序时平均数的计算以变量值的持续时间为权数进行加权平均，即： (3)间断登记时点数列资料，且间隔相等（间断时点数列），其序时平均数的计算用首末折半法。即： (4)间断登记时点数列资料，且间隔不等（间断时点数列），其序时平均数的计算是以间隔为权数， 对各间隔的平均水平进行加权平均。即： 间断时点数列在计算序时平均数时，假定指标值在两个时点之间的变化是均匀的，先求两时点指标值的平均数（），再根据这些平均