《庄子》二则汇编.pptVIP

第26课《庄子》二则 关于庄子 名周，宋国人。一生过着隐居生活。是一个富有才华且很有个性的人。 是老子学说的继承人，是道家学派的集大成者，后世称“老庄”。 和孟子成为先秦思想文化界的两位奇人。 关于《庄子》 内容：书中散发着浓厚的浪漫主义气息和悲观厌世的虚无思想 特点：想象奇特，汪洋恣肆，善用寓言作喻。 词语识记 时：常常，时常。 德：恩，恩情。 七窍：人的耳目口鼻共有七孔，故称 七窍。 浑沌之死 南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。 浑沌（hùn dùn）之死 南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为混沌。倏与忽时相与遇于混沌之地，混沌待之甚善。倏与忽谋报混沌之德，曰：“人皆有七窍，以视听食息，此独无有，尝试凿之。” 日 凿一窍，七日而混沌死。 浑沌之死 南：倏 中央：浑沌 北：忽 呆若木鸡 纪渻子为王养斗鸡。十日而问：“鸡已乎？”曰：“未也，方虚骄而恃气。”十日又问。曰：“未也，犹应响影。”十日又问。曰：“未也，犹疾视而盛气。”十日又问。曰：“几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。”望之，似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，反走矣。 写作特点 善用寓言阐明一定道理。两则短文均是寓言，都有一定寓意。第一则可理解为不按照规律办事，会好心办坏事；也可理解为做事不考虑后果，结果弄巧成拙。第二则可理解为要把骄傲浮躁收敛起来，把力量气势凝聚于内，才能修养到家。 成语积累 　游刃有余　　失之交臂　 支离破碎 　沉鱼落雁　　朝三暮四　 以貌取人　　　 东施效颦　　标新立异　 无中生有　　　 越俎代庖　　扶摇直上　 唇亡齿寒　 　 旁门左道　　踌躇满志　 捉襟见肘　　　 名言警句 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 原天地之美，达万物之理。 日出而作，日入而息，逍遥于天地之间。 吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆也。 人皆知有用之用，而莫知无用之用。 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 5、你认为这则寓言的寓意是什么？ 本人意在提醒人们，做人要注重内在气质，不威自怒；治理国家要增强实力，不战而屈人之兵。只要精神内敛，修炼到家，就能百战不殆。 只有真正沉着冷静的人，才能处变不惊，取得胜利。经过严格的训练和生活磨难的人，其具有的气质，确实让人望而生畏。 拓展延伸 * 语文版 九年级下册 作者简介 庄子思想 1、主张“天道无为”的思想 2、持有相对主义的认识论 3、主张无条件的精神自由 沌 倏 窍 凿 dùn shū qiào záo 字词注音 字词识记 全文感知 听课文朗读 南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。 南海的大帝名叫倏，北海的大帝名叫忽，中央的大帝名叫浑沌。 倏与忽常常相会于浑沌之处，浑沌对待他们十分殷切友好。 倏和忽在一起商量报答浑沌厚重的恩情，说：“人人都有眼、耳、口、鼻七个窍孔，用来看、听、吃及呼吸，唯独浑沌没有，我们试着为他凿开七窍。” 他们每天凿出一个孔窍，凿了七天浑沌死了。 课文翻译 叫做 助词，的 用来看（外界）、听（声音）、吃（食物）、呼吸（空气） 恩情 助词，的 商量 代词，他们 一起 代指七窍 名词作状语，每天 相遇 甚 善 浑沌死 凿开 七窍 体会故事中“倏、忽、浑沌”命名的意义。 文中“倏、忽”意为急匆匆、神速的意思，代表有为，意在讽刺二神做事快而不加思考。 混沌，聚合不分的样子，指天地未开辟前的自然状态，代表无为。 “倏、忽、浑沌”命名，即生动形象又充满幽默与讽刺，同时也反映了庄子想象的奇诡。 以人的有为，来凿就自然的无为。有为的所谓成就，就是无为的死亡了 “倏”和“忽”为什么要给混沌凿开“七窍”？结果如何？ 他们想报答混沌对他们的友善。（谋报混沌之德） 结果是好心办了坏事。混沌死了。 《浑沌之死》蕴含了什么道理？ （1）做事快而不加思索，对客观事物不去作认真分析，调查研究，单凭主观热情，盲目好动，结果往往事与愿违。即不按规律办事，就会好心办坏事。 （2）告诫人们遇事要多动脑筋，多思考，尽量减少和避免决策上的失误。 （3）做事虽出于好心