2017春八年级语文下册(语文版)第五单元能力测教程.ppt

第五单元能力测试卷 D 2．下列各项中没有错别字的一项是(2分)( ) A．诚挚　凶神恶杀　害人听闻　人事沧桑 B．鼓噪 举世闻名 孤注一掷 优柔寡断 C．巅锋 雅雀无声 扣人心弦 惟命是从 D．拘泥 冲耳不闻 苍皇逃窜 震耳欲聋 B A 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(3分)( ) ①她弱小的身躯________地摇晃着，终于栽倒在地，口吐白沫。 ②当时还是学生的黎松寿先生，________地演奏了阿炳创作的二胡曲，从而引出了 一段关于阿炳和《二泉映月》的千古佳话。 ③消息传到东京，日本国内舆论界________宣传，各地报纸竞相登载。 A．剧烈　偶然　大肆　B．巨烈　偶然　大事 C．剧烈　偶尔　大事 D．巨烈　偶尔　大肆 A 5．下列说法不正确的一项是(3分)( ) A．作者在《寻找时传祥》中将自己激动的情感和理性的思索都隐藏在一种引而不发、含而不露的客观叙述之中，其显著的特点就是“用事实说话”。 B．消息、时事报道等狭义新闻更注重时间性和突发性；广义的新闻，如报告文学、通讯、电视专题片等更注重事件本身的本质与升华。 C．《南京大屠杀》以议论、抒情为主，兼以记叙来揭示事件的本质。 D．《滑铁卢之战》在历史大事件、大场面描写中，抓取能反映事件本质的真实而重要的典型细节来刻画，使作品的主题得以绘声绘色地表现。 C 6．名著阅读。(5分) 在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾！ (1)以上文段节选自 _______(作者)的小说_______________。 (2)文段中的“他”是指_______。 老舍 《骆驼祥子》 祥子 7．(2016·柳州)综合实践。(10分) 育才中学将举行关于“弘扬民族文化”的社会热点问题研讨会，请你参与并完成下列各项任务。 (1)【资料我来查】在查阅资料时，你看到下面三则材料，请你对其进行分析，写出两点探究结果。(4分) 【材料一】4月8日，一场名为“春暖花开”的交响合唱音乐会在广西音乐厅上演。具有浓郁广西特色的民族歌曲与西方交响乐“牵手”，以别开生面的形式演绎了民族文化。观众对这样的大胆创新报以热烈的掌声。 【材料二】近年来，每到节假日，众多游客走进程阳八寨景区，听敬酒歌、跳多耶舞、吃百家宴，领略独特的侗族风情。三江侗族自治县通过民俗活动的影响力和传播力吸引更多游客，显示了民族文化艺术对当地经济发展的助推力。 【材料三】“三月三”期间，我市组织“民族文化进校园”活动。在市民族高中、柳江县壮文学校附属小学、融水苗族自治县民族高中等8所“自治区民族文化教育示范学校”开展对歌、传统体育、民族舞蹈等形式多样的主题活动，大力宣传民族文化，让独具特色的民族文化得到人们的重视、传承和发扬。 你的探究结果是： ①________________________________________________________ ②___________________________________________________________ __________________________________________________ (2)【板报我来做】为了让同学们对民族文化有更多了解，学校要出一期宣传板报。请你参照示例，为板报设计两个栏目。(2分) 示例：民族音乐知多少 栏目一：___________________ 栏目二：___________________ 以别开生面的形式演绎民族文化，雅俗共赏，获得群众好评。 民族文化艺术助推当地经济发展。③民族文化进校园，让民族文化得到重视、传承和发扬。 民族文化大家谈 民族歌舞显魅力 (3)【专家我来请】育才中学的学生会主席张华，将前往邀请我市民族文化研究专家李晓冬教授参加此次研讨会，假如你是张华，见到李教授后，你会怎样说呢？请把你要说的话写在横线上。(4分) 李教授，您好！我是育才中学学生会主席张华。我们学校将举行关于“弘扬民族文化”的研讨会，诚挚邀请您来参加。请问您有时间吗？ 二、阅读理解(22分) 阅读下面的文章