职高化学(高教版-通用类)教案:离子共存和推断02.doc

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职高化学(高教版-通用类)教案:离子共存和推断02

职高化学(高教版-通用类)教案:离子共存和推断02 一、离子共存  如果两种或多种离子在水溶液里符合离子反应发生的条件,则发生离子反应而不能(大量)共存,反之则能共存。 典例导悟1 (2013·四川理综,8)在下列给定条件的溶液中,一定能大量共存的离子组是(  ) A.无色溶液:Ca2+、H+、Cl-、HSO B.能使pH试纸呈红色的溶液:Na+、NH、I-、NO C.FeCl2溶液:K+、Na+、SO、AlO D.=0.1 mol·L-1的溶液:Na+、K+、SiO、NO 听课记录:    变式演练1 下列各组物质混合后,能使溶液里同时体现NH、Fe3+、Cu2+、Cl-和SO几种离子,且溶液不发生浑浊的一组是(  ) A.CuCl2、NH4Cl、Fe2(SO4)3、NaNO3 B.(NH4)2SO4、CuSO4、Na2CO3、FeCl3 C.Cu(NO3)2、NH4NO3、FeCl3、H2S D.BaCl2、Cu(NO3)2、(NH4)2SO4、Fe(NO3)3 变式演练2 (2008·广东理基,29)下列各组离子一定能大量共存的是(  ) A.在含有大量AlO的溶液中:NH、Na+、Cl+、H+ B.在强碱溶液中:Na+、K+、CO、NO C.在pH=12的溶液中:NH、Na+、SO、Cl- D.在c(H+)=0.1 mol·L-1的溶液中:K+、I-、Cl-、NO 二、离子的检验、推断  离子的推断属于推断题型,主要是对于物质中所含的成分,运用实验的手段进行分析和判断,最后得出结论。 典例导悟2 某钠盐溶液中可能含有NO、SO、SO、CO、Cl-、I-等阴离子。某同学取5份盐溶液样品,分别进行了如下实验: ①用pH计测得溶液的pH大于7 ②加入盐酸,产生有色刺激性气体 ③加入硝酸酸化的AgNO3溶液产生白色沉淀,且放出有色刺激性气味气体 ④加足量BaCl2溶液,产生白色沉淀,该沉淀溶于稀硝酸且放出气体,将气体通入品红溶液,溶液不褪色 ⑤加足量BaCl2溶液,产生白色沉淀,在滤液中加入酸化的(NH4)2Fe(SO4)2溶液,再滴加KSCN溶液,显红色 该同学最终确定在上述六种离子中仅含NO、CO、Cl-三种阴离子。 请分析该同学只需要完成上述哪几个实验,即可得出此结论(  )A.①②④⑤ B.③④ C.③④⑤ D.②③⑤ 听课记录:    变式演练3 某无色溶液,由Na+、Ag+、Ba2+、Al3+、AlO、MnO、CO、SO中的若干种组成,取该溶液进行如下实验: (A)取适量试液,加入过量盐酸,有气体生成,并得到溶液; (B)在(A)所得溶液中再加入过量碳酸氢铵溶液,有气体生成,同时析出白色沉淀甲; (C)在(B)所得溶液中加入过量Ba(OH)2溶液,也有气体生成,并有白色沉淀乙析出。 根据上述实验回答下列问题。 (1)溶液中一定不存在的离子是____________________________________________; (2)一定存在的离子是___________________________________________________; (3)判断沉淀乙成分的方法是_______________________________________________ ________________________________________________________________________。 变式演练4 太湖蓝藻暴发,造成无锡市自来水水源地水质的严重恶化。这次事件再次敲响了我国水危机的警钟。太湖流域某化工厂排放的污水中,常溶有某些对人体有害的物质,初步认为可能含有Fe3+、Ba2+、K+、OH-、Cl-、CO、SO。为了进一步确认,取样进行实验检测: ①取污水仔细观察,呈无色、透明、均一状态。 ②向取样的污水中,滴入稀硫酸,有大量白色沉淀产生,再加稀硝酸,白色沉淀不消失。 ③用pH试纸测定污水的pH,试纸显深蓝色。 (1)由此可知,该污水中肯定含有的离子是__________,肯定没有的离子是__________,可能含有的离子是__________________________________________________________。 (2)如何通过实验进一步确定溶液中可能存在的离子?    1.下列关于电解质溶液的正确判断是(  ) A.在pH=12的溶液中,K+、Cl-、HCO、Na+可以常量共存 B.在pH=0的溶液中,Na+、NO、SO、K+可以常量共存 C.由0.1 mol·L-1一元碱BOH溶液的pH=10,可推知BOH溶液存在BOH===B++OH- D.由0.1 mol·L-1一元酸HA溶液的pH=3,可推知NaA溶液存在A-+H2OHA+OH- 2.

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