职高化学(高教版-通用类)教案:芳香烃煤01.doc

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职高化学(高教版-通用类)教案:芳香烃煤01

职高化学(高教版-通用类)教案:芳香烃煤01 教学目标1.以苯为例,了解芳香烃的基本结构。2.掌握芳香烃中各种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应。3.了解煤、石油、天然气等资源的综合利用。 知识点一 苯的结构和性质 1.苯的结构和芳香烃 苯的分子式为C6H6,结构简式为____________或____________,苯分子具有__结构,键与键的夹角为________;苯分子中不存在一般的碳碳双键,6个碳原子之间的键长、键能相等,是一种介于单键和双键之间的独特的键,分子里含有一个或多个苯环的碳氢化合物,属于芳香烃,苯是最简单的芳香烃。 2.苯的性质 (1)物理性质 苯为无色、有____________的液体,有毒,________溶于水,密度比水________,熔点仅为5.5℃。 (2)苯分子的特殊结构决定了苯兼有烷烃和烯烃的化学性质,即易取代,能加成,难氧化。 ①取代反应 卤代反应: _____________________________________________________________; 硝化反应:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________; 磺化反应:_____________________________________________________________。 ②加成反应:___________________________________________________________。 ③氧化反应:C6H6+O26CO2+3H2O,苯不能使酸性KMnO4溶液褪色。 3.苯的同系物的性质 由于苯环受烃基的影响,使苯与苯的同系物有所不同。 (1)氧化反应:燃烧通式:_____________________________________,苯的同系物分子中的烃基一般可以被酸性KMnO4溶液氧化为羧基。 (2)取代反应 知识点二 煤、石油、天然气的综合利用 1.煤的综合利用 煤是由________和少量________组成的____________,主要含有________元素,还含有少量__________、________、________、________等元素。 (1)煤的干馏 ①原理:把煤________________________使其分解的过程。煤的干馏是一个复杂的_______________变化过程。 ②煤的干馏产物 a.__________,b.__________,c.________,d.________。 (2)煤的气化 将煤中的________转化为________________的过程,目前主要方法是碳和水蒸气反应制水煤气。化学方程式为______________________________________________________ ____________________________________________________________________。 (3)煤的液化 ①________液化 煤+氢气液体燃料 ②________液化 煤+水水煤气甲醇等 2.天然气的综合利用 (1)天然气的主要成分是________,它是一种________的化石燃料,更是一种重要的化工原料。 (2)天然气与水蒸气反应制取H2 原理:_________________________________________________________________。 3.石油的综合利用 (1)石油的成分 石油主要是由多种______________组成的混合物。所含元素以________、________为主,还有少量N、S、P、O等。 (2)石油的分馏 利用________中各组分________不同,将复杂的混合物分离成较简单和更有用的________的过程叫做分馏。分馏是____________过程。其主要目的是得到________、______、________等轻质油。 (3)石油的裂化 ①条件:催化剂催化、高温。 ②过程:含碳原子较多,沸点较高的烃断裂为________________________的烃,裂化是____________过程。 ③主要目的:将________转化为________。 (4)石油的裂解 ①定义 石油在更高的________下发生深度裂化,石油中的烃分子断裂成以乙烯、丙烯为主的________。 ②生产目的:生产______、丙烯、甲烷等重要____________________

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