淄博五音戏走进课堂教学的可行性研究.pdfVIP

摘 要 根据义务教育阶段音乐课程标准的基本要求和理念，从理论与实践相结合角度出 发，本文着力对淄博五音戏进入课堂教学的可行性进行了分析与研究。在宏观策略上， 提出淄博五音戏作为音乐课程资源的必要性，以及进行课堂教学的可行性。在此基础 上，又对淄博五音戏进入课堂教学进行了比较细致的分析，提出了一系列具体的教学策 略。为义务教育阶段的中小学音乐教师进行民间音乐教学提供借鉴和参考。以培养学生 热爱地方音乐，热爱本土文化，弘扬和传承非物质文化遗产的精神。 本文分为三大部分。第一部分主要从五音戏的历史渊源和艺术特点入手，分析出淄 博五音戏具有重要的艺术价值和音乐教育价值，淄博五音戏作为音乐课程资源进入课堂 教学具有重要的现实意义。第二章是本文的重点所在，根据义务教育阶段的教学目标和 新课程标准对民间音乐课程资源的开发要求，结合中小学生的认知和心理特点，分析提 出了淄博五音戏进入课堂教学的具体策略。这些策略分别从教学内容的选择、教学方法 的选择、课堂教学形式的选择和课外学习形式的选择这四大方面进行了详细的阐述，力 求探索出一条适合五音戏教学的方法。第三部分本着从理论联系实际的角度出发，结合 新课程标准和音乐课堂教学策略，结合中小学生认知和心理特点，分别拟定了一个小学 教学设计和一个中学教学设计，并分别进行了案例分析。对课堂实施情况作经验总结， 以求达到理论与实践的统一，过程和结果的统一。 关键词：淄博五音戏 课程资源 课堂教学策略 I 万方数据 ABSTRACT According to the basic requirements of music curriculum standard of compulsory education and philosophy, from a combination of theoretical and practical point of view, this paper focus on the feasibility of Zibo Wu Yin opera into the classroom teaching res earch and analysis. In the macro strategy, put forward Zibo pentameter opera as the necessity of the music curriculum resources, and the feasibility of classroomteaching. On this basis, the Zibo pentameter opera into the classroom teaching were analyzed, and put forward a series of specific teaching strategies. To provide reference and folk music teaching for music teachers in primary and middle schools in the stage of compulsory education. To cultivate the students love music, love local culture, to carry forward and inheritance of intangible cultural heritage of the spirit. This paper is divided into three parts. The first part mainly