必修三课件（高中生物）生态系统的稳定性-新人教[原创].pptVIP

问题一 科学家们为什么要建造“生物圈II号”并进行实验？问题二 在“生物圈II号”中模拟生物建立了哪些生态系统？ 里面有哪些成分？问题三 几位科学家原打算在“生物圈II号”中自给自足生活两 年，为什么中途撤出？这个实验过程中出现了什么问题？实验失败说明了什么问题？ 作业 1、我为“和谐天台”提建议 * * 生物圈II号 结论： “生物圈II号”实验说明，在目前的技术条件下，人类要想在生物圈之外建造一个适于人类长期生活的生态系统是很困难的，原因就是这样的生态系统的结构和功能难以像真正的生物圈那样，长期保持相对稳定。 　　生态系统中的生物既有出生也有死亡，既有迁入也有迁出；阳光、温度、水分等无机环境因素也在不断地改变。 　　生态系统在不断地发展变化着。但对于一个相对成熟的生态系统来说，系统中的各种变化只要不超出一定限度，生态系统的结构与功能就不会发生大的改变。 　 这，就是生态系统的稳定性。 　　生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫生态系统的稳定性。 　　生态系统的稳定性来自抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面。 1、生态系统稳定性的概念 概念：生态系统抵抗外界干扰使自身结构功能维持 原状的能力。 来源：　１、生物的种类、数量多，一定外来干扰造成的变化占总量的比例小。　２、能量流动与物质循环的途径多，一条途径中断 后还有其他途径来代替。　３、生物代谢旺盛，能通过代谢消除各种干扰造成的不利影响。 （1）抵抗力稳定性 抵抗力稳定性高的生态系统特征： b、各营养级的生物种类多，　　食物网结构复杂。 a、各营养级的生物数量多，　　占有的能量多。 抵抗力稳定性高的生态系统特征： a、各营养级的生物数量多，占有的能量多。 抵抗力很强 抵抗力较弱 抵抗力稳定性高的生态系统特征： b、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能　　量流动的渠道多。 抵抗力很强 抵抗力较弱 概念：生态系统受到外界干扰使自身结构功能破　　坏后恢复原状的能力。 来源：　a、生物繁殖的速度快，产生后代多，能迅速　　恢复原有的数量。　b、物种变异能力强，能迅速出现适应新环境　　的新类型。　c、生态系统结构简单，生物受到的制约小。 （2）恢复力稳定性 恢复力稳定性高的生态系统特征： b、生物种类较少，物种扩张　　受到的制约小。 a、各营养级的生物个体小，　　数量多，繁殖快。 c、各营养级生物能以休眠方　　式渡过不利时期或产生适　　应新环境的新类型。 恢复力稳定性高的生态系统特征： a、各营养级的生物个体小，数量多，繁殖快。　　生物种类较少，物种扩张受到的制约较小。 恢复力强 恢复力弱 恢复力稳定性高的生态系统特征： b、生物能以休眠方式渡过不利时期或产生适　　应新环境的新类型。 恢复力强 恢复力较弱 　　对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在相反关系。 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 稳定性 生物量、生态系统复杂程度等 抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系 2、提高生态系统的稳定性 思考：为什么要提高生态系统的稳定性？ 　　（1）人类的生存离不开一个适宜稳定的环境。 　　（2）人类的发展离不开一个适宜稳定的环境。 　　（3）走持续发展的道路需要一个适宜稳定的环境。 提高生态系统稳定性的意义 保持与提高生物的数量，保护生物的多样性，提高生态系统的抵抗力稳定性。 提高生态系统的稳定性的措施 保护草本、苔藓、地衣等耐性强，繁殖快的小植物和各种小型动物，提高生态系统的恢复力稳定性。 保护和建设多种不同类型的局部生态系统，形成互补生态。提高生态系统的综合稳定性。 第三节 生态系统 生态系统的稳定性一、生态系统稳定性的概念二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性1、抵抗力稳定性（1）概念（2）生态系统具有抵抗力稳定性的来源 (3）不同生态系统的自动调节能力不同2、恢复力稳定性（1）概念 (2)来源3、抵抗力稳定性与恢复力稳定性的相互联系三、提高生态系统的稳定性 小结 2、练习 * * * *