华校小学数学五年级（上）第五讲 奇数与偶数及奇偶性的应用.docVIP

第五讲 奇数与偶数及奇偶性的应用 一．基本概念和知识 1．奇数和偶数 整数可以分成奇数和偶数两大类。能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的数叫做奇数。 偶数通常可以用2k（k为整数）表示，奇数则可以用2k+1(k为整数)表示。 特别注意，因为0能被2整除，所以0是偶数。 2．奇数与偶数的运算性质 性质1：偶数±偶数=偶数 奇数±奇数=偶数 性质2：偶数±奇数=奇数 性质3：偶数个奇数相加得偶数 性质4：奇数个奇数相加得奇数 性质5：偶数×奇数=偶数 奇数×奇数=奇数 二．例题 利用奇数与偶数的这些性质，我们可以巧妙地解决许多实际问题。 例1：1＋2＋3＋…＋1993的和是奇数？还是偶数？ 分析 此题可以利用高斯求和公式直接求出和，再判别和是奇数还是偶数。但是如果从加数的奇、偶个数考虑，利用奇偶数的性质，同样可以判别和的奇偶性。此题可以有两种解法。 解法1：∵ 1＋2＋3＋…＋1993 =， 又∵ 997和1993是奇数，奇数×奇数=奇数， ∴ 原式的和是奇数。 解法2：∵ 1993÷2=996…1 ∴ 1～1993的自然数中，有996个偶数，有997个奇数。 又∵ 奇数个奇数之和是奇数， ∴ 997个奇数之和是奇数。 因为，偶数＋奇数=奇数， 所以，原式之和一定是奇数。 例2：一个数分别与另外两个相邻奇数相乘，所得的两个积相差150，这个数是多少？ 解法1：∵ 相邻两个奇数相差2， ∴ 150是这个要求的数的2倍。 ∴ 这个数是150÷2=75。 解法2：设这个数为x，设相邻的两个奇数为2a＋1，2a－1，(a≥1).则有 (2a＋1)x－(2a－1)x=150, 2ax＋x－2ax＋x=150, 2x=150, x=75. ∴ 这个要求的数是75。 例3：元旦前夕，同学们互送贺年卡。每人只要接到对方贺年卡就一定回赠贺年卡，那么送了奇数张贺年卡的人数是奇数还是偶数？为什么？ 分析 此题初看似乎缺总人数，但解决问题的实质在送贺年卡的张数的奇偶性上，因此与总人数无关。 解：由于是两人互送贺年卡，给每人分别标记送出贺年卡一次，那么贺年卡的总张数应能被2整除，所以贺年卡的总张数应是偶数。 送贺年卡的人可以分为两种： 一种是送出了偶数张贺年卡的人：他们送出贺年卡的总和为偶数； 另一种是送出了奇数张贺年卡的人： 他们送出的贺年卡总数 =所有人送出的贺年卡总数－所有送出了偶数张贺年卡的人送出的贺年卡总数 =偶数－偶数=偶数。 他们的总人数必须是偶数，才能使他们送出的贺年卡总数为偶数。 所以，送出奇数张贺年卡的人数一定是偶数。 例4：已知a、b、c中有一个是5，一个是6，一个是7。求证：a－1，b－2，c－3的乘积一定是偶数。 证明：∵ a、b、c中有两个奇数、一个偶数， ∴ a、c中至少有一个奇数， ∴ a－1，c－3中至少有一个是偶数。 又∵ 偶数×整数=偶数， ∴ (a－1)×(b－2)×(c－3)是偶数。 例5：任意改变某一个三位数的各位数字的顺序得到一个新数，试证新数与原数之和不能等于999。 证明：设原数为，设改变其各位数字顺序后得到的新数为。 假设原数与新数之和为999，即＋=999， 则有a＋a’=b＋b’=c＋c’=9. 又因为a’、 b’、 c’是a、b、c调换顺序得到的， 所以a＋b＋c= a’＋b’＋c’. 因此，又有（a＋a’）’)＋(c＋c’)=9＋9＋9, 即 2(a＋b＋c)=3×9. 可见：等式左边是偶数，等式的右边（3×9=27）是奇数，奇数≠偶数。因此，等式不成立。所以，此假设“原数与新数之和为999”是错误的，命题得证。 例6：用代表整数的字母a、b、c、d写成等式组： a×b×c×d－a=1991 a×b×c×d－b=1993 a×b×c×d－c=1995 a×b×c×d－d=1997 试说明：符合条件的整数a、b、c、d是否存在。 解：由原题等式组可知： a(bcd－)=1991,b(acd－1)=1993, c(abd－1)=1995,d(abc－1)=1997. ∵ 1991、1993、1995、1997均为奇数，且只有奇数×奇数=奇数， ∴ a、b、c、d分别为奇数，∴ a×b×c×d=奇数。 ∴ a、b、c、d的乘积分别减去a、b、c、d后，一定为偶数。这与原题等式组矛盾。 ∴ 不存在满足题设等式组的整数a、b、c、d. 例7：桌上有9只杯子，全部口朝上，每次将其中6只同时“翻转”。请说明：无论