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数学解题能力展示考前辅导 【课标导航】 课程目标 层次要求 计算 ★★ 数字谜 ★★★ 【知识梳理】 一、计算： 凑整： 乘法分配律： 等差数列求和： 分数列项： 其它计算技巧： 数字谜： 利用加减法中的金三角进行解题： 利用乘除法中数位的多少进行解题 利用个位进行解题： 【经典例题】 【例1】小华在计算3.69除以一个数时，由于商的小数点向右多点了一位，结果得24.6，这道题的除数是__________． 【例2】计算：82.54+835.27?20.38÷2+2×6.23?390.81?9×1.03= 。 【例3】计算：=________． 【例4】算式1×2+3×4+5×6+7×8+9×10的计算结果是 。 【例5】算式101×2012×121÷1111÷503的计算结果是 。 【例6】算式9999999997777777-666666+55555-4444+333-22+1的计算结果的各位数字之和是 。 【例7】下图除法竖式中，被除数是 。 【例8】在右图每个方框中填入一个数字，使得乘法竖式成立，那么两个乘数的和是 。 【例9】已知一个五位回文数等于45与一个四位回文数的乘积（即），那么这个五位回文数最大的可能值是________． 【例10】将数字4，5，6，7，8，9各使用一次，组成一个被667整除的6位数，那么，这个6位数除以667的结果是 。 【例11】在右边的竖式中，相同字母代表相同数字，不同字母代表不同数字，则四位数__________． 【强化训练】【课后作业】 （注：本专题根据学生的程度及上课接受情况适当选择部分进行上课练习，部分做为课后作业。） 计算____________。 计算结果的数字和是______； 今天是2010年12月19日，欢迎同学们参加北京第27届“数学解题能力展示”活动．那么，计算结果的整数部分是 ． 算式的计算结果是_________． 算式的计算结果是 。 计算：1155×（）= 。 当_______时，下面式子的结果是0？当______时，下面式子的结果是1？（36-4a）÷8 在右图的每个方框中填入一个数字，使得除法算式成立．则被除数应是___________． 满足图中算式的三位数最小值是______； 定义运算：，算式的计算结果是 ． 在算式,代表的是三个互不相同的四则运算符号（即加、减、乘、除），A,B,C,D是4个互不相同的非零阿拉伯数字。如果无论具体代表的是哪三个互不相同的四则运算符号，的计算结果都是整数。那么，四位数是 【课堂小结】 【教师课堂点评】 【作业完成情况】 ［巨人聚优教研室］ 　　 　 ［巨人聚优教研室］ 校区：西便门校区 科目：数学 年级：六年级 总第 　　 次课 学生：李伯森 编号：　　　　　教师：孟志会 日期　　　　　　　　　　　　　　　　　 a b c 2 0 1 0 ( 10 11