一年级家长会系列材料2015.11.13.docx

一年级家长会活动材料一年级五班胶州市第六实验小学二〇一五年十一月家长会班主任发言稿家长朋友们：晚上好！欢迎各位的到来！因为孩子，我们才有缘走在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活的话题。紧张而快乐的半学期转眼就过去了，在这两个多月的时间里，我们收获了满满地感动、信任，感谢咱们班高素质的家长们的大力支持和配合，才让咱们班的45个孩子都在悄悄地成长着，他们开始慢慢明白学习的意义，变的越来越乖巧懂事；通过集体活动，知道了为班争光，有了集体荣誉感；大部分学生掌握了学习方法，养成了上课认真听讲，举手回答问题的习惯，书写也认真了，每个人在学习上、课间纪律上有不同程度的进步。一、半学期活动精彩回顾：下面让我们一起来回顾孩子幸福成长的点点滴滴，分享孩子成长的快乐。幻灯片分别配乐展示开学第一天、平时的上课、课间活动、精彩的校园活动等。（趁机表扬护导的家长、家访、升旗仪式、活动室布置的家长、拿花、拿玩具的）二、表扬在校表现较好的有：写作业好的孩子表扬：高梓贺、张文杰、葛小筠、滕富厚、黑涵蕊、宋文瑄、金骏抒、王子萱、毕恩嘉、龙恩、吕圣聪。课间纪律好的表扬：吕圣聪、金真浩、卞艺璇、倪瑞、纪莉、郑艺琳、王子萱、黑涵蕊。活动中为班争光的表扬：孙楠茜、张文杰、黑涵蕊、毕恩嘉、刘子赫、戚家硕、郑博文、吕圣聪进步大的表扬：王禹哲、赵奕程、孙楠茜、赵一涵、戚钧清、黄振庭、周晋逸。这些家长认真负责，他们知道怎引导孩子养成良好的作业习惯，配合老师的工作；有这样认真的家长，我相信孩子一定会轻松愉快的在我们共同的引领下走向灿烂的明天，再次感谢这些家长们的配合！一年级的孩子自制力差，理解力差，识字不多，读不懂字，需要老师家长的陪伴，帮助。 “培养孩子好习惯好学习方法”，是我们现在 需要一起努力的。三、从孩子的作业中看出的问题：有的家长需要和老师统一思想，认为孩子小不需要写的那么认真漂亮，会写就行。其实，写好字，是培养孩子对文字的敬畏之情，是一种认真的态度，培养孩子“提笔就是练字时”。四、老师的工作：想收获就要付出，我们付出了辛苦的劳动，收获了大家的理解支持。我们一天到晚不停的为孩子忙忙碌着，孩子们的进步、孩子们考出的好成绩，就是我们的收获。不在这个岗位上，不知道其中的苦处，不管家离得有多远，总是尽量赶在7点20时进校进班，组织孩子读书；每个课间都会在教室门口观察孩子的课间活动，及时制止孩子做危险的游戏，防止意外的发生（哪怕备课背了半节课、作业改了一半也要停下来到教室）；有时孩子的作业出现错题，我们还重要及时让孩子纠正错误，错误的地方要弄懂弄明白，以后才不会再错，改错题要利用课间，一个孩子一个孩子的讲解改错。还要利用课下找孩子谈谈心……总之，我们没有休息时间，节假日、周末都在加班。从布置活动室，到编校本课程，到办第一集校报，到今天的家长会。我们每位一年级老师就像不知疲倦的老黄牛一样，不停的奔走在教室和办公室间；放学了才想到自己早上买的早餐忘吃了、口渴时倒的茶水忘记喝了、在家打吊瓶的孩子的烧退了吗？但每次听到家长对自己由衷地感谢，孩子们捧着一百分的灿烂笑脸，我们的工作劲头又来了，觉得自己辛苦地付出是值得的，为了那一张张可爱的笑脸，为了孩子们美好的明天。 五、试卷分析：家长们手中的试卷是孩子们半学期来的学习成果，下面我把阶段质量检测中孩子们最容易出错，影响成绩的环节做个小小的总结：1．表扬考的好的，进步大的。2．读题，审题。这次检测采取的是老师读一题学生做一题的形式，学生不能够独立做题。尽管如此，还是有一部分学生因为不理解题意而出错。所以我们在接下来的教学工作中会加强对孩子独立读题，审题方面的训练，也希望家长可以配合老师，在家里辅导孩子功课的时候培养他们读题，审题和自己检查作业的能力。3．希望家长可以配合老师工作，在日常生活中让孩子多学习汉字，并时常检查学生的生字掌握情况。也可以通过课外阅读，让孩子积累词汇，开阔孩子的视野，提高孩子的语文素养，为学好语文打下基础。六、学生行为习惯中存在的问题：1．自理能力差：东西忘记带，不会自己整理书包；记不住老师布置的作业；不会管理自己的东西，东西丢了不知道找；不会做值日，卫生打扫不干净，不知道刷自己的水杯，不会擦自己的桌凳。2．好动，课间活动量大，有个别学生不注意安全；做错了事缺乏承认错误的勇气，只想到推卸责任。3．个别同学不能按时到校，经常迟到。4．个别同学学习不专心，不爱动脑子，作业拖拉，字迹潦草。七、新阶段的要求（一）到校习惯每天早上按时到学校，参加正常的早读。现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。7：30我们的早读就开始了，最晚7：50。这样每天到校后至少能有10分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的习惯。（二）生活习惯