《吸收作用》课件北师大版.ppt

学习目标 1、知道细胞吸水和失水的原理； 2、知道根毛利于吸水的特点及吸水原理； 3、知道植物生长需要的三种重要无机盐，并认识植物的生长需要水和无机盐。 预习检查 1、根吸水的主要部位是根尖的 ，其上生有大量 的 ，扩大了根吸水的面积。根毛有什么特点？其吸水原理是什么？ 2、如何判断萝卜条吸水、失水。请举例？ 得出结论：当外界溶液浓度 根毛细胞液浓度是，细胞吸水；当外界溶液浓度 根毛细胞液浓度是，细胞失水。你理解了吗？用你的话说一说。 3、生活中遇到的“烧苗”现象是由什么原因引起的？可以怎么解决呢？ 4、把玉米幼苗各放入蒸馏水和土壤浸出液中，发现在土壤浸出液中的玉米幼苗长势好，在蒸馏水中的长势不好，原因是土壤浸出液中含有 ，说明植物生长需要 。 5、植物生活需要含量最多的 、 和 三种无机盐。 人数——浓度 绳 ——水 箭头——水流动方向 根毛吸水的原理 1、根毛适于吸收水分的结构特点： 细胞壁薄，细胞质少，液泡大。 共享收获 一、植物细胞吸水和失水的条件 * * * 因为有了你，小树长得青翠； 因为有了你，禾苗茁壮成长； 因为有了你，小溪叮咚作响； 因为有了你，沙漠变成绿洲； 因为有了你，生命灿烂辉煌！ ——水 你有何感想？ 水是生命之源，植物的生活离不开水。 　 　 第5章第3节 吸收作用（第1课时） ——水分的吸收 北师大版七年级生物 成熟区 根毛 小于 大于 无机盐 无机盐 氮 磷 钾 分组实验探究：植物细胞的吸水和失水 发生吸水和失水现象。 浓盐水中的萝卜条 。 清水中的萝卜条 。 1、用新鲜的萝卜，切取 大小、长短、粗细相同 的三根长条。 2、分别将其中两根萝卜条放入盛 有浓盐水和清水的烧杯里。 3、放置一段时间，将烧杯中的 萝卜条用镊子取出，用手捏捏， 比较3条萝卜条的软硬程度。 变化原因 实验现象 实验方法及内容 浓盐水 清水 萝卜条 变软 变硬 浓盐水中的萝卜条失水皱缩变软。 清水中的萝卜条吸水涨大变硬。 实验结论：植物细胞会 清水 植物细胞吸水示意图 细胞液浓度 周围溶液的浓度 细胞吸水 ＞ 浓盐水 植物细胞失水示意图 细胞液浓度 周围溶液的浓度 细胞失水 人数——浓度 绳 ——水 箭头——水流动方向 ＜ 根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度 土壤溶液 根毛 2、根毛吸水的条件： 在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”现象？ 当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛细胞失水,造成“烧苗”。 解决办法：不断浇清水 细胞吸水：细胞液浓度 周围溶液的浓度 细胞失水：细胞液浓度 周围溶液的浓度 二、根毛吸水的条件 根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度 1．________是植物吸水的主要器官，其中________区的吸水能力最强。 2．根毛细胞之所以能够吸水，是因为根毛细胞的细胞液浓度______ (填“大于”或“小于”)周围土壤溶液浓度；反之，当根毛的细胞液浓度_______ (填“大于”或“小于”)土壤溶液浓度时，根毛就失水。 3、根吸水的主要部位是根尖的 ，其上生有大量的 ，扩大了根吸水的面积。 4、植物生活需要含量最多的 、 和 三种无机盐。 达标自测：练一练，你会了吗？ 根 成熟 大于 小于 一、填空： 成熟区 根毛 氮 磷 钾 1.根毛细胞适于吸水的特点，下列说法错误的是（ ） A．细胞质多 B．液泡大 C．细胞壁薄 D．根毛多，扩大吸收面积 2.用盐腌萝卜时，萝卜发生的变化是( ) A．细胞吸水，萝卜硬挺 B．细胞吸水，萝卜软缩 C．细胞失水，萝卜硬挺 D．细胞失水，萝卜软缩 3.菜农卖菜时，不时地往青菜上洒水，其目的是( ) A．使青菜干净 B．增加青菜质量 C．补充水分，保持新鲜 D．不利于水分散失 4．下列哪种情况下植物细胞吸水( ) A．向干枯的草叶上洒水 B．把煮熟的土豆放在清水中 C．把新鲜的黄瓜放在浓盐水中 D．向略显萎蔫的莱叶上洒水 5．水对植物生长的意义，说法错误的是（