赵国强活动课程(复制).pptVIP

少先队活动课程和载体研究与“红领巾相约中国梦”活动设计 1 加强少先队活动课程之“研” 2 拓宽少先队活动课程之“桥” 3 4 把握少先队活动课程之“魂” 凸显“红领巾相约中国梦”活动之“真” 一、把握少先队活动课程之“魂” 把握少先队活动课程之“魂” ——就是开展有效的理想信念教育，增强少先队员的光荣感、归属感 1、“魂”之由来 　　 “少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。” “少先队要研究如何增强少年儿童对队组织的光荣感和归属感。” “理想信念教育要从少年时代抓起，这是人的思想意识的发展规律，也是现实社会各种思想意识争抢青少年思想阵地的严肃挑战。”“共青团要很好地指导支持少先队开展以热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱学习、热爱劳动为基础的理想信念教育。” 　　 中央领导的讲话，指出了新的历史条件下少先队工作两个重大课题： ——怎样面向少年儿童开展有效的理想信念教育？ ——怎样增强少先队员的光荣感、归属感？ 对少先队员思想引导上的服务,为未来社会塑人是辅导员最重要的服务力！ 2