高中数学随机抽样.pptVIP

现在我有10张上海世博会的门票，如果要从我们班60个人中抽取10名同学去参观上海的世博会，想想应该怎么抽取对每个同学都公平合理？ * (人教版)高中数学必修3　第二章《随机抽样》第2.1节 临沂一中高一数学组 随机抽样 情境创设 引例1 :为了了解全国中学生的视力情况，需要将所有学生逐一进行检查吗？ 引例2:灯泡厂要了解灯泡的使用寿命,需要将所有灯泡逐一测试吗? 如何科学、合理地收集数据？ 思考： 引例2:容量大 引例3:破坏性 解决办法:抽取若干个或部分. (样本) (总体) 估计 总体的概念 把所要考察的对象的全体叫做总体. 个体的概念 总体中的每一个考察对象叫做个体. 样本的概念 从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本. 样本容量的概念 样本中所含个体的数目叫做样本的容量. 现在我有10张上海世博会的门票，如果要从我们班60个人中抽取10名同学去参观上海的世博会，想想应该怎么抽取对每个同学都公平合理？ （2）如何抽取呢？ 请问： 抽签法 实 例 一 （1）此例中总体、个体、样本、样本容量分别是什么？ 抽签法的一般步骤： （1）将总体中的N个个体编号(号码从1到N)； （2）将这N个号码写在形状、大小相 同的号签上； （3）将