专题一力的概念重力、受力分析.pptVIP

课前检测 1、关于力，下列说法正确的是 A.一个物体也能产生力 B.施力物体同时也是受力物体 C.两个物体不接触就不会产生力 D.踢到空中的足球，仍受踢力作用 2.下列关于力的说法中，正确的是（ ）（多） A.人推车时人也受到车给人的推力 B.两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用 C.用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变 D.排球运动员扣球使球运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态。 3. 关于力的概念，下列说法错误的是（ ） A．力的产生离不开物体 B．物体受力的同时也一定在施力 C．只有直接接触的物体才能产生力  的作用 D．物体施力的同时，也一定在受力 4.关于力，下列说法不正确的是 A.力是物体对物体的作用一个物体也能产生力 B.受力物体同时一定也是施力物体 C.只有直接接触的物体才有力的作用 D.力是改变物体运动状态的原因 5、一只乒乓球从桌面弹起后，乒乓球在空中受到_____力的作用，施力物体是______（空气阻力忽略不计）。 6、人用绳子向上提水桶，使水桶受向上拉力的施力物体是______，受力物体是______。 7、一电灯通过灯线挂在天花板上，电灯受到______和______的作用，施力物体分别是______、______。 8.停在岸边的小船，人站在船上用竹竿支河岸，则船就离岸而运动，使人和船起动的力的施力物体是_______。 ★甲给乙一个力的作用， 同时乙也给甲一个力的作用 ★静止在水平地面上的汽车： ★汽车给地面一个向下的压力。 同时地面给汽车一个向上的支持力 ★汽车对地面的压力和地面对汽 车 的支持力是一对相互作用力， 大小相等 ★汽车受到的重力 和地面对汽车的 支持力—— 是一对平衡力。 ★设计实验说明“物体间力的作用是相互的” ★设计实验说明“物体间力的作用是相互的” （1）用脚踢球，脚给球一个力的 作用。 ★设计实验说明“物体间力的作用是相互的” （1）用脚踢球，脚给球一个力的 作用。 （2）同时脚会感觉到疼，说明球  也给脚一个力的作用。 ★设计实验说明“物体间力的作用是相互的” （1）用脚踢球，脚给球一个力的 作用。 （2）同时脚会感觉到疼，说明球  也给脚一个力的作用。 （3）说明物体间力的作用是相互 的。 1.用力拉弹簧，弹簧变长；用力弯铁丝，铁丝变弯。这些现象说明力可以改变物体的 。 2.用脚踢一下静止在水平地面上的足球，则该足球就在地面上滚动，滚动一段距离后，又停了下来。这个现象说明力能改变物体的 ；足球在地面上滚动时受到摩擦力作用，这个力的施力物体是 。 3.设计实验说明“力可以改变物体的运动状态”。 4．探究重力大小与质量的关系时，把不同质量的砝码挂在弹簧测力计下，分别测出它们所受重力并记录在下表中，根据表格数据归纳出物体所受重力大小与其质量的关系是________。 1、质量是5千克的物体受到的重力是______牛。 2、在地球上重588牛的人，在月球上时的质量是______千克。 3.踢出去的足球，在空中飞行过程中受到______力的作用（不考虑空气阻力）。 4、关于重力，下列说法正确的是( ) A.重力没有施力物体 B.重力是由于地球对物体的吸引而产生的 C.重力的方向是垂直向下的 D.重力的方向是竖直向下的 5、关于重力下列说法正确的是[ ］ A、重力没有施力物体 B、物体受到的重力与它的质量成正比 C、重力的方向总是与地面垂直 D、重力的方向是垂直向下的 力是____________作用 。 物体间力的作用是______。 力的单位是______。 影响力的作用效果的是力的______、______、______，叫做力的三要素。 力的作用效果： ①力可以改变物体的_____， 　 ②力还可以引起物体的______。 6. 力的测量——弹簧测力计 （2）找接触力——被研究的物体与哪些物体直接接触 ①支撑面地面、桌面——支持力 ②绳子、弹簧测力计——拉力 ③浸在液体中——浮力 （3）找摩擦力——看物体是否运动或有相对运动的趋势——摩擦力 ★画力的示意图： 定作用点： ——重力必须画在重心上 定方向： ——重力的方向必须竖直向下 标力的符号、大小、单位： ——重力符号 必须标G=？N，其他的力都用F=？N 一个物体同时受到几个力的作用，把这几个力都画在重心（正中心的位置）上。 A 图8 ★简答题：用脚踢球，同时脚也感觉到疼。为什么？ （1）用脚踢球，脚给球一个力的作  用。